47 Sau. & Transf. Soc., ISSN 2178-7085, Florianópolis, v.11, n.2, pp. 047-057, 2020. Artigos Originais Os saberes sobre a Fonoaudiologia entre os viventes do Projeto VER-SUS: fortalecendo vínculos para a questão interdisciplinar The knowledge about Speech-language and hearing sciences among students of the VER-SUS Project: strengthening the links to an interdisciplinary question Janaína Amanda Antunes de Lara 1 Cláudio Claudino da Silva Filho 2 Carolina Rogel de Souza 1 Larissa Hermes Thomas Tombini 2 Aline Megumi Arakawa Belaunde 1 1 Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) 2 Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS) Resumo: O presente estudo buscou verificar a compreensão dos versusianos de diferentes áreas de atuação, em especial a área da saúde, sobre a Fonoaudiologia e a relação com a atuação interdisciplinar na formação discente. Foram realizadas entrevistas com viventes do projeto de Vivências e Estágios na Realidade do SUS (VER-SUS), edição de inverno Oeste Catarinense, ano 2016, contempladas a partir de encontros com os participantes de forma presencial e semipresencial. Foram utilizadas imagens que remetessem a atuação da Fonoaudiologia, juntamente com um roteiro com questões norteadoras. Os dados foram analisados por meio da técnica de análise de Minayo. Participaram do estudo 16 viventes, sendo 8 graduandos e 8 graduados. Os relatos foram categorizados em quatro categorias, sendo elas (I) Saberes dos versusianos sobre a atuação fonoaudiológica; (II) Aspectos biologicistas enraizados; (III) Saberes acerca das atividades interdisciplinares e sutis inferências para a interprofissionalidade; (IV) A importância do VER-SUS na formação. Pôde-se verificar que os versusianos possuem delicada compreensão sobre a fonoaudiologia, bem como da possibilidade de atuação interdisciplinar e interprofissional, focando os aspectos curativistas. Além disso, referiram que o VER-SUS é um projeto agregador de experiências enriquecendo sua formação nos aspectos de humanização e possibilidade do trabalho interdisciplinar. Apesar da visão biologicista encontrada nos saberes, o grupo reconhece a necessidade de aprofundar seus conhecimentos sobre a fonoaudiologia e o impacto positivo que repercute nas ações interdisciplinares em virtude das práticas e vivências compartilhadas. Palavras-chaves: Fonoaudiologia, Saúde Pública, Interdisciplinaridade, Capacitação de recursos humanos em saúde. Abstract: The present study sought to verify the understanding of the Versians of different areas of practice, especially the health area, on Speech Therapy and the relationship with the interdisciplinary action in the student formation. Interviews were carried out with participants of the Experiences and Internships Project in the Reality of SUS (VER-SUS), winter edition of “Oeste Catarinense”, in 2016, based on meetings with the participants in person and in person. Images were used that refer to the performance of speech therapy, along with a script with guiding questions. The data were analyzed using the Minayo analysis technique. Sixteen students participated in the study, of whom 8 were undergraduates and 8 were graduates. The reports were categorized into four categories, being (I) Speech-language therapist's knowledge of Speech-Language Pathology; (II) Rooted biological aspects; (III) Knowledge about interdisciplinary activities and subtle inferences for interprofessionality; (IV) The importance of VER-SUS in training. We can verify that the Versians have a delicate understanding about speech therapy, as well as the possibility of interdisciplinary and interprofessional work, focusing on aspects of curativism. In addition, they mentioned that the VER-SUS is a project that aggregates experiences enriching their training in the aspects of humanization and the possibility of interdisciplinary work. Despite the biologicist vision found in the knowledge, the group recognizes the need to deepen its knowledge about speech therapy and the positive impact that it has on interdisciplinary actions due to shared practices and experiences. Keywords: Speech-Language Pathology, Public Health, interdisciplinarity, Health Human Resource Training. Saúde & Transformação Social Health & Social Change