Pros. Seminar Pend. IPA Pascasarjana UM Vol. 2, 2017, ISBN: 978-602-9286-22-9 483 Analisis Kebutuhan Buku Biologi Mangrove untuk Matakuliah Biologi Kelautan dan Ekologi Wilayah Pesisir di Universitas Tadulako Palu Indri Pratiwi 1* , Fatchur Rahman 1 , Dwi Listyorini 1 1 Program Studi Pendidikan Biologi Pascasarjana, Universitas Negeri Malang Jl. Semarang No. 5 Malang * E-mail: pratiwiindri3101@gmail.com Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kebutuhan buku biologi mangrove untuk matakuliah biologi kelautan dan ekologi wilayah pesisir pada materi mangrove meliputi jenis, klasifikasi, morfologi, anatomi dan habitat mangrove. Analisis kebutuhan yang dilakukan berdasarkan model pengembangan 4D pada tahapan pendefinisian/define. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan penyebaran angket analisis kebutuhan, wawancara, dan observasi. Hasil analisis kebutuhan mengindikasikan bahwa mahasiswa belum menggunakan buku biologi mangrove yang membahas mangrove secara lengkap yang merupakan hasil dari penelitian yang diharapkan. Oleh karena itu, diperlukan pengembangan buku biologi mangrove. Kata Kunci: analisis kebutuhan, buku biologi mangrove, model pengembangan 4D Kurikulum pendidikan tinggi dalam penyusunannya harus memenuhi kriteria minimal sesuai dengan standar nasional pendidikan (SNP). Capaian kompetensi menurut lampiran Permenristekdikti Nomor 44 Tahun 2015 tentang Standar Nasional Pendidikan, lulusan program sarjana wajib memiliki keterampilan umum diantaranya adalah mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan bidang dan keahliannya. Salah satu upaya untuk mencapai kompetensi tersebut pada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Biologi Universitas Tadulako diaplikasikan dalam matakuliah Biologi Kelautan dan Ekologi Wilayah Pesisir. Kemampuan akhir pembelajaran yang diharapkan yaitu Mahasiswa mampu menjelaskan, menganalisis dan mengaplikasikan konsep dasar biologi laut dalam pembelajaran di sekolah baik SMP/MTS atau SMA/MA maupun instansi/ masyarakat (Rancangan Pembelajaran Biologi Kelautan dan Ekologi Wilayah Pesisir, FKIP Biologi UNTAD, 2016). Lulusan S1 Program Studi Pendidikan Biologi Universitas Tadulako dipersiapkan untuk mengajar pada jenjang studi sekolah menengah khususnya SMA. Pemahaman tentang materi yang ada pada matakuliah Biologi Kelautan dan Ekologi Wilayah Pesisir yang diberikan sebagai bekal lulusan diajarkan dengan penguasaan konsep dan teori serta dibekali juga dengan kegiatan praktikum sehingga pembelajaran lebih kontekstual. Namun untuk memberikan pemahaman yang komprehensif tersebut, dibutuhkan bahan ajar yang dapat memenuhi kebutuhan pembelajaran secara lengkap. Keterbatasan tersebut perlu ditanggulangi dengan penggunaan sumber belajar yang bersifat spesifik tentang materi-materi tertentu dalam matakuliah Biologi Kelautan dan Ekologi Wilayah Pesisir termasuk materi tentang mangrove. .Berkaitan dengan hal ini maka dilakukan pengumpulan informasi mengenai analisis kebutuhan pengembangan bahan ajar sebagai salah satu sumber belajar pada matakuliah Biologi Kelautan dan Ekologi Wilayah Pesisir. Analisis ini dilakukan pada