99 El patrimonio cultural en la formación de los profesionales del turismo en el Perú, 2018 El patrimonio cultural en la formación de los profesionales del turismo en el Perú, 2018 Cultural heritage in the training of tourism professionals in Peru, 2018 Fabrizio Augusto Alberca Sialer* Escuela Profesional de Turismo y Hotelería, Universidad de San Martín de Porres, Perú Recibido: 6 de agosto de 2018 Aceptado: 16 de agosto de 2018 Resumen El profesional del turismo se enfrenta a diversos retos en su formación y vida profesional. La presentación del patrimonio cultural es uno de ellos, pues debe conectar sus particularidades y valores con las expectativas y características de los turistas. Se ha evaluado la presencia de temas vinculados al patrimonio durante el proceso formativo, en planes y mallas curriculares. Para ello, se clasifican los cursos relacionados con el patrimonio en cuatro grupos: Patrimonio, Naturaleza, Turismo cultural y Sostenibilidad, los que representan el 5.5% de cursos y 6.1% de creditaje de la carrera. Se resalta que 41.7% de la oferta académica de pregrado se concentra en Lima. Además, se considera que el número promedio de cursos relacionados al uso turístico sostenible y responsable del patrimonio es reducido e insuficiente: 3.7 durante los diez semestres, asumiendo que debería incluirse cinco cursos como mínimo, un curso cada dos semestres. Palabras clave: turismo, profesional, patrimonio, universidad. * falbercas@usmp.pe Asociación de Docentes de la Universidad de San Martín de Porres, Lima - Perú Este es un artículo Open Access bajo la licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Cultura, 2018, 32, 99-122 (enero - diciembre) ISSN (Impreso): 1817-0285 ISSN (Digital): 2224-3585 https://doi.org/10.24265/cultura.2018.v32.05