Le NOOQUIZZ, nouvel outil d’e´valuation des patients infecte´s par le VIH : bilan a` deux ans NOOQUIZZ, a new evaluation software for HIV-infected patients: A 2-year review N. Lemaire (Pharmacien) a, *, C. Fournier (Pharmacien) a , N. Van Grunderbeeck (Infectiologue) b,c , E. Aissi (Infectiologue) c , J. Mallat (Re´animateur) b , B. Frimat (Pharmacien, maı ˆtre de confe´rence associe´ en pharmacie clinique) a,d a Pharmacie « me´dicaments », centre hospitalier de Lens, 99, route de La Basse´e, 62300 Lens, France b Service de re´animation polyvalente, centre hospitalier de Lens, 99, route de La Basse´e, 62300 Lens, France c Service de me´decine et pre´vention, centre hospitalier de Lens, 99, route de La Basse´e, 62300 Lens, France d Laboratoire de pharmacie clinique, faculte´ des sciences pharmaceutiques et biologiques, 3, rue du Professeur-Laguesse, BP83, 59006 Lille cedex, France Disponible en ligne sur ScienceDirect www.sciencedirect.com                                                             Summary Introduction. The HIV infection is one of the priority diseases for patient education programs, and therefore numerous educative structures have been raised. Objectives. The aim of this study was to propose and to test an evaluation software for HIV-infected patients. Methods. The ‘‘NOOQUIZZ’’ software for evaluation has been created in 2012 in Lens general hospital. It is made of quizzes, aiming at security objectives (‘‘general’’ questions) and specific knowledge (specific questions). Different areas of knowledge and skills are explored. It is used during every therapeutic educational session. Satisfaction of users has been evaluated and results of the ‘‘general’’ questions were analyzed after 2 years of use. Results. NOOQUIZZ has been used by 100 patients. Statistical analysis of answers to the ‘‘general’’ questions shows a significant association between age and correct answers, but recurrent fails and troubles with sentences wording have been outpointed. Patients and healthcare workers are satisfied. Conclusion. NOOQUIZZ is a pedagogic software that allows a positive approach to therapeutic education, and that can follow patients’ learning efforts. It is conceived as an evolving tool that Re´sume´ Introduction. L’infection par le VIH e´tant une « pathologie prioritaire » en termes d’e´ducation the´rapeutique, de nombreuses structures e´ducatives ont vu le jour. Objectifs. L’objectif de ce travail e´tait de proposer et de tester un outil informatique d’e´valuation des personnes vivant avec le VIH (PVVIH). Me´thode. Le logiciel d’e´valuation « NOOQUIZZ » a e´te´e´labore´ en 2012. Pre´sente´ sous forme de questionnaires, il cible les objectifs de se´curite´ (questionnaire « Ge´ne´ralite´s ») et les objectifs spe´cifiques (questionnaires spe´cifiques). Les diffe´rents domaines de compe´ten- ces sont explore´s. Il est utilise´a` chaque se´ance d’e´ducation the´ra- peutique. Les re´sultats au questionnaire « Ge´ne´ralite´s » ont e´te´ analyse´s a`2 ans et la satisfaction des utilisateurs a e´te´ appre´cie´e. Re´sultats. Le NOOQUIZZ a e´te´ utilise´ par 100 patients. L’analyse statistique des re´ponses au questionnaire « Ge´ne´ralite´s » a mis en e´vidence une association significative entre l’aˆge et le nombre de bonnes re´ponses. Des erreurs re´currentes et des proble`mes de formu- lation ont e´te´ pointe´s. Les re´sultats de satisfaction sont encourageants. Conclusion. Outil pe´dagogique, le NOOQUIZZ permet de de´velopper une vision positive de l’apprentissage et de suivre * Auteur correspondant. e-mail : nlemaire@ch-lens.fr (N. Lemaire). Rec¸u le : 26 septembre 2014 Accepte´ le : 22 fe´vrier 2015 Article original 404 http://dx.doi.org/10.1016/j.phclin.2015.02.003 Le Pharmacien Hospitalier et Clinicien 2015;50:404-412 2211-1042/ß 2015 Elsevier Masson SAS. Tous droits re´serve´s.