1 [En: Raquel Pinilla Gómez, Ramón Sarmiento Guede, Javier Becerra García, Coords., El júbilo de la palabra. Homenaje al Profesor Fernando Vilches, Madrid, Universidad Rey Juan Carlos Dykinson, 2024, pp. 21-40. ISBN 978-84-1170-697-1] Retórica, géneros retóricos, analogía y transferencia (*) Tomás Albaladejo Universidad Autónoma de Madrid 1. Introducción. La retórica, su desarrollo y su funcionamiento en la sociedad. La retórica es una ciencia y una técnica consistente en la explicitación de un sistema de comunicación (Albaladejo, 1989: 43 y ss.; Butieri, Ferreira, orgs., 2022) que ha sido construido en un proceso de abstracción y teorización a partir del examen de la realidad comunicativa, a partir de la observación y la descripción de los discursos existentes (Murphy, 1983: 3), y que aprovecha al máximo las posibilidades del lenguaje y las demás capacidades del ser humano para producir discursos que influyan en los receptores con una finalidad de persuasión o de convicción o de ambas a la vez. Desde sus orígenes hasta la actualidad, el desarrollo y la evolución de la retórica han configurado y han consolidado un sistema que se ha constituido como instrumental para la comunicación, a la vez que para su estudio, y que ha sido continuamente adaptado a las necesidades de la realidad de la comunicación, cambiante a lo largo de la historia. He llamado a este sistema Rhetorica recepta (Albaladejo, 1989: 29) por haber sido recibida, interpretada y también trasmitida la retórica como sistema por las sucesivas generaciones a las que, como acervo cultural, ha llegado. La retórica se ocupa del hecho retórico, del fenómeno de la comunicación retórica, que está formado por el orador, por los oyentes, por el discurso retórico o texto retórico, por el contexto, por el referente, por el código lingüístico y comunicativo y por el canal de la comunicación (Albaladejo, 1989: 43-53). La retórica ha sabido extraer y activar en el mayor grado posible las potencialidades expresivas, constructivas y pragmáticas del lenguaje en su proyección discursiva, en su configuración en discursos que tienen la argumentación como uno de sus componentes necesarios. En un trabajo anterior (Albaladejo, 2014: 23-25), a las definiciones conocidas de la retórica añadí otra muy probablemente la menos retórica de todas, que propuse sin pretender abarcar todos los (*) Este artículo es resultado de investigación realizada en el proyecto de investigación “Analogía, equivalencia, polivalencia y transferibilidad como fundamentos retórico-culturales e interdiscursivos del arte de lenguaje: literatura, retórica, discurso” (TRANSLATIO), de referencia PGC2018-093852-B-I00, financiado por el Ministerio de Ciencia e Innovación, la Agencia Estatal de Investigación y la Unión Europea (FEDER).