PENERAPAN MODEL MAKE A MATCH BERBANTUAN KARTU HURUF UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA PERMULAAN PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA SDN 16 AIR TAWAR TIMUR Syabrina Muchildvi 1 , Dr. Hj. Sasmi Nelwati, M.Pd 2 , Habib Khalilur Rahman 3 Universitas Negeri Imam Bonjol Padang & Jl. Prof. Mahmud Yunus Lubuk Lintah, Anduring,Kec. Kuranji, Kota Padang, Sumatera Barat syabrinamuchildvi12@gmail.com 1 , sasminelwati@uinib.ac.id 2 habib.rahman3015@gmail.com 3 Abstrak Keterampilan membaca penting diajarkan kepada peserta didik karena keterampilan membaca dapat memahami apa yang terdapat di dalam kalimat atau bacaan yang di baca atau yang diajarkan oleh pendidik.Langkah awal dalam membaca adalah membaca permulaan. Membaca permulaan adalah proses kognitif yang diawali dengan mengenal huruf, angka, dan simbol. Hal ini dapat dikatakan bahwa membaca permulaan adalah kegiatan seseorang (anak) dalam mengawali aktivitas dengan pengenalan huruf melalui simbol- simbol. Kesulitan membaca yang dihadapi peserta didik tersebut antara lain yaitu, peserta didik belum mengenal huruf dengan baik, sehingga mengalami kesulitan dalam proses pembelajaran. Serta kesulitan dalam memahami informasi yang disajikan melalui berbagai buku pelajaran, dan buku penunjang lain.Solusi bagi pendidik dalam meningkatkan keterampilan membaca permulaan peserta didik diperlukan model yang dapat meningkatkan keterampilan membaca permulaan peserta didik. Model yang digunakan adalah model Make A Match. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh dalam penerapan model Make A Match berbantuan kartu huruf untuk meningkatkan keterampilan membaca permulaan peserta didik pada mata pelajaran bahasa indonesia SDN 16 Air Tawar Timur. Jenis penelitian yang peneliti lakukan dalah penelitian kualitatif. Hasil yang diperoleh berdasarkan penelitian yang dilakukan, penerapan model pembelajaran Make a Match berbantuan kartu huruf terbukti efektif dalam meningkatkan keterampilan membaca permulaan peserta didik pada mata pelajaran Bahasa Indonesia di SDN 16 Air Tawar Timur. Kata kunci: Model Make A Match, Kartu Huruf, Keterampilan membaca Abstract Important reading skills are taught to learners because reading skills can understand what is contained in a sentence or reading that is read or taught by an educator.The first step in reading is reading the beginnings. Reading beginnings is a cognitive process that begins with the recognition of letters, numbers, and symbols. It can be said that reading begins is the activity of a person (child) in initiating activity with the identification of letters through symbol-symbols. He is the only one who knows the truth, and he is the one who learns the truth. As well as difficulties in understanding the information presented through the various textbooks, and other promotional books.A solution for educators in improving the student's initial reading skills requires a model that can improve the students' initial reading abilities. The purpose of this study is to find out the impact in the application of the Make A Match model with a letter card to improve the reading skills of the students at the start of the subject of the Indonesian language SDN 16 Air Tawar East. The type of research that the researchers do is qualitative research. The results obtained on the basis of the research carried out, the application of the learning model Make a Match with a letter card has been shown to be effective in improving the reading skills of the students in the Indonesian language subjects at SDN 16 Air Tawar East. Keywords : Make A Match Model, Letter Cards, Reading skills