110 Oleh : Riana Mashar Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Ahmad Dahlan E-mail: riana.mashar@pgpaud.uad.ac.id EDUKIDS: Jurnal Pertumbuhan, Perkembangan, dan Pendidikan Anak Usia Dini Jln. Dr. Setiabudhi No. 229 Kota Bandung 40154. e-mail: edukid@upi.edu website: http://ejournal.upi.edu/index.php/edukid METAPHOR STORY AS AN ACTIVE LEARNING MEDIA TO INCREASE CHILDREN SOCIAL CHARACTER Abstrak: Penelitian ini mendeskripsikan keefektifan cerita metafora sebagai media pembelajaran aktif dalam meningkatkan karakter sosial anak. Desain penelitian adalah one group pretest-posttest design. Purposive sampling digunakan untuk memilih 20 siswa kelas dua sekolah dasar yang memiliki skor karakter sosial rendah. Berdasarkan laporan guru, diketahui terdapat 20 siswa yang memiliki karakter sosial lebih rendah dari yang lain. Dalam penelitian ini pengumpulan data karakter sosial anak menggunakan checklist observasi. Data dianalisis dengan Wilcoxon Signed-Rank Test, hanya 19 yang dapat dianalisis karena satu siswa tidak menyelesaikan perlakuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa cerita metafora sebagai media pembelajaran aktif meningkatkan karakter sosial anak. Kata Kunci: cerita metafora, media pembelajaran aktif, karakter social Abstract: This research describe the effectiveness of the metaphor story as an active learning media to increase children social character. The research’s design was one group pretest-posttest design. Purposive sampling used to choose 20 students at second grade elementary school who have low social character skor. Based on teacher report, known that there were 20 student who had been lower social character than others. On this research, collecting data of child social character used observation checklist. Data was analysed by Wilcoxon Signed-Rank Test, only 19 that can analyze because one student did not complete the treatment. The result of study showed that metaphor story as active learning media increased children social character. Keywords: metaphor story, active learning media, social character Edukids volume 17 (2) tahun 2020