Jurnal Cakrawala Pendas Vol. 8 No. 3, Juli 2022 DOI: http://dx.doi.org/10.31949/jcp.v8i2.2668 p-ISSN: 2442-7470 e-ISSN: 2579-4442 877 PENINGKATAN KREATIVITAS SISWA MELALUI TEKNIK KOLASE PADA SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR Julfatu Jahra 1* , Luthfi Hamdani Maula 2 , Iis Nurasiah 3 1,2,3 Universitas Muhammadiyah Sukabumi 1 julfatujahra@gmail.com Abstract This research is motivated by the problem of students' creativity which is still low. One of the learning activities that are thought to be able to develop children's creativity is by making collage works. In the activity of making collages, children can be creative according to their own creativity. This study aims to increase students' creativity by using collage techniques. This research method uses classroom action research with the Kemmis and McTaggart design carried out in four stages, namely planning, implementation, observation and reflection. The subject of this research is the fourth grade students of SDN Ciseureuh in the academic year 2021/2022 with a total of 14 participants, consisting of 3 boys and 11 girls. Data collection techniques in this study are using observation and interview techniques. The results showed that the creativity of students in the pre-cycle got an average score of 50.45, the category began to develop, in the first cycle it increased to 74.11 the category developed as expected, and in the second cycle it increased to 87.50 the category developed very well. From these results, the conclusion of this study is that the collage method can increase the creativity of fourth grade students at SDN Ciseureuh. Keywords: collage technique; creativity; fine arts Abstrak Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan kreativitas siswa yang masih rendah. salah satu kegiatan pembelajaran yang diduga dapat mengembangkan kreativitas anak adalah dengan kegiatan membuat karya kolase. Dalam kegiatan membuat kolase, anak dapat berkreasi sesuai dengan kreativitas mereka masing-masing. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kreativitas siswa dengan menggunakan teknik kolase. Metode penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas dengan desain Kemmis dan McTaggart yang dilaksanakan dengan empat tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan, obsevasi dan refleksi. Subjek penelitian ini yaitu pada siswa kelas IV SDN Ciseureuh tahun ajaran 2021/2022 yang ber jumlah 14 partisipan, terdiri dari 3 laki-laki dan 11 perempuan. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini yaitu menggunakan teknik observasi dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kreativitas siswa pada pra siklus memperoleh nilai rata-rata 50,45 kategori mulai berkembang, pada siklus I meningkat menjadi 74,11 kategori berkembang sesuai harapan, dan pada siklus II meningkat menjadi 87,50 kategori berkembang sangat baik. Dari hasil tersebut maka maka kesimpulan penelitian ini adalah metode kolase dapat meningkatkan kreativitas siswa kelas IV SDN Ciseureuh. Kata Kunci: kreativitas; seni rupa; teknik kolase Received Reviesed : 2022-05-31 : 2022-07-23 Approved Published : 2022-07-25 : 2022-07-31 Jurnal Cakrawala Pendas is licensed under a Creative Commons Attribution- ShareAlike 4.0 International License. Pendahuluan Kreativitas menjadi salah satu aspek yang tak terpisahkan dalam mewujudkan kualitas masyarakat yang inovatif dan kreatif (Ucus, 2018) serta mampu menyelesaikan permasalahan kehidupan (Kurniawan, 2016; Sani, 2015). Kreativitas merupakan kemampuan berpikir dengan cara yang baru, yang belum pernah ada dan tidak biasa sehingga menghasilkan solusi atas suatu masalah (Kasta, 2019; Nuruddin, 2019). Dalam menentukan dan menciptakan solusi dari setiap