Design & Escola: oficina sobre práticas projetuais com profissionais da Educação Básica Bárbara Emanuel Universidade Federal Fluminense http://lattes.cnpq.br/8193828145556146 be@id.uff.br Bianca Martins Universidade do Estado do Rio de Janeiro http://lattes.cnpq.br/7366004809046599 bmartins@esdi.uerj.br ___________________________________________________________________ Resumo: A oficina “Design & Escola: desenhando práticas de ensino-aprendizagem” foi criada para professores e gestores escolares pelo grupo de pesquisa Design & Escola. Sua estrutura, com quatro módulos, é baseada nas etapas do duplo diamante: imersão, definição, criação e implementação. Com essa estrutura, fica explícito que o projeto possui etapas, considerando que cada uma possui funções e expectativas específicas, que influenciam as etapas seguintes. A abordagem metodológica da oficina é baseada em conceituação, provocação/discussão, interação, exemplificação, apresentação de ferramentas e síntese. Os resultados demonstram a identificação dos cursistas com os processos e pensamentos típicos do design, explicitando as possibilidades de atuação de professores como designers de práticas de ensino-aprendizagem. Palavras-chave: Design e educação; Design e escola; Pensamento projetual; Educação básica; Estratégias didáticas Eixo temático: Design, educação e divulgação científica