ІSSN 2786-5827 Електронне наукове видання НАУКОВИЙ ВІСНИК МІЖНАРОДНОЇ АСОЦІАЦІЇ НАУКОВЦІВ. Серія: економіка, управління, безпека, технології SCIENTIFIC BULLETIN OF THE INTERNATIONAL ASSOCIATION OF SCIENTISTS. Series: Economy, Management, Security, Technology Том 2, № 4, 2023 Volume 2, Issue 4, 2023 www.man.org.ua Наказом МОН України від 10.10.2022 р. №894 видання включено до категорії «Б» за спеціальностями: 051 – економіка; 072 – фінанси, банківська справа та страхування; 073 – менеджмент; 076 – підприємництво, торгівля та біржова діяльність; 292 – міжнародні економічні відносини DOI 10.56197/2786-5827/2023-2-4-5 УДК 330.55:502.1 Пальчук Олена Ігорівна кандидат економічних наук, доцент, Університет Гельсінкі, постдокторант Уліопістонкату 4, 00100 Гельсінкі email: opalchuk@gmail.com ORCID ID: 0000-0003-1188-7201 Scopus ID: 57006637600 Palchuk Olena PhD in Economics, Associate Professor, postdoctoral researcher in the University of Helsinki Yliopistonkatu 4, 00100 Helsinki email: opalchuk@gmail.com ORCID ID: 0000-0003-1188-7201 Scopus ID: 57006637600 ПОГЛЯД НА ПОСТВОЄННУ ОСВІТУ В УКРАЇНІ: ВИКЛИКИ ТА ПЕРСПЕКТИВИ A LOOK AT POSTWAR EDUCATION IN UKRAINE: CHALLENGES AND PROSPECTS Вступ. Статтю присвячено дослідженню важливості освіти для майбутнього розвитку України, окреслено цілі освіти та навички які знадобляться в майбутньому у зв’язку з стрімким розвитком штучного інтелекту, відмиранням старих професій та появі нових. Відповідно до цього та на основі аналізу ринку освіти в Україні окреслено виклики з якими стикнеться наша країна після війни, надано рекомендації щодо зміни освітньої системи України. Метою роботи є розгляд ряду освітніх систем країн – лідерів рейтингу PISA, зокрема Фінляндії, Сінгапуру та Ізраїлю і виявлення тих факторів, що сприяли їх успіху і які відповідно можна запровадити в Україні, зважаючи на особливості нашої освітньої системи. Освіта формує людський капітал, який є основою економічного зростання. Успішна школа має вести учнів шляхом особистісного зростання та розвитку далі, ніж вони могли б пройти цей шлях самі. Важливо, щоб кожен учень здобув базові навички: читання, аналіз інформації, рахування, письмо, але зараз у школярів зʼявилося більше можливостей освоєння всіх цих навичок поза школою: через інтернет, інтерактивні ігри, мультфільми, засоби масової інформації. Саме тому підходи до шкільних програм та навчання варто змінити з врахуванням реалій сучасного світу.