KEFAD Cilt 24, Sayı 2, Ağustos, 2023 Sorumlu Yazar (Yazar 2): Selda Bakır, Doç. Dr., Burdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi, Türkiye, sbakir@mehmetakif.edu.tr, ORCID ID: 0000-0002-2169-2910 Yazar 1: Özge Sarıkaya, Doktora Öğrencisi, Burdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Türkiye, ozgesarikaya01@gmail.com, ORCID ID: 0000-0002-8941-1185 Atıf için: Sarıkaya, Ö., & Bakır, S. (2023). Eğitimde etikle ilgili yapılan çalışmaların analizi: meta-sentez çalışması. Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi, 24(2), 990-1027. http://kefad.ahievran.edu.tr Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi ISSN: 2147 - 1037 Analysis of the Studies Conducted on Ethics in Education: A Meta- Synthesis Study Özge Sarıkaya Selda Bakır Article Information Abstract DOI: 10.29299/kefad.1158494 The intertwining of ethics and educational issues has directed educators to ethics- based practices on issues such as pedagogical practices, curriculum content, assessment and evaluation, and relationships with students, parents and colleagues. As the relationship between ethics and education and the integration of ethics into education has increased, the number of scientific studies on this subject has also increased. For this reason, the aim of this study was determined as to examine studies in the field of ethics in education according to different variables and to reveal the current situation. Research was conducted using meta-synthesis method which is one of the qualitative research methods. Meta-synthesis studies in the study were accessed from ERIC and TR Index databases. Meta-synthesis of 353 studies with full texts reached was carried out. Studies were analyzed according to their year of publication, study areas, research designs, study groups, sampling methods, data collection tools, data analysis methods and results. The findings obtained as a result of the analyzes were presented within the scope of the sub-problem of the research and discussed with the existing field literature. Received: Revised: Accepted: 06.09.2022 17.05.2023 29.07.2023 Keywords: Education, Ethics, Ethics in Education, Meta Synthesis Eğitimde Etikle İlgili Yapılan Çalışmaların Analizi: Meta-Sentez Çalışması Makale Bilgileri Öz DOI: 10.29299/kefad.1158494 Etik ve eğitim konularının iç içe olması, eğitimcileri pedagojik uygulamalar, müfredat içeriği, ölçme ve değerlendirme, öğrenciler, ebeveynler ve meslektaşları ile ilişkileri gibi konularda etiğe dayalı uygulamalara yönlendirmiştir. Etik ve eğitim ilişkisi ve etiğin eğitime entegresi arttıkça bu konuda yapılan bilimsel çalışmaların sayısı da artmıştır. Bu nedenle bu araştırmanın amacı, etik ve eğitim alanında yapılan çalışmaları farklı değişkenlere göre incelemek ve mevcut durumu ortaya çıkarmak olarak belirlenmiştir. Araştırma nitel araştırma yöntemlerinden meta-sentez yöntemi ile gerçekleştirilmiştir. Araştırmada meta-sentezi gerçekleştirilen çalışmalara ERIC ve TR Dizin veri tabanlarından ulaşılmıştır. Tam metinlerine ulaşılan 353 çalışmanın meta-sentezi gerçekleştirilmiştir. Çalışmalar yıllarına, çalışma alanlarına, araştırma yöntemlerine, çalışma grupları, örnekleme yöntemlerine, veri toplama araçlarına, veri analiz yöntemlerine ve sonuçlarına göre analiz edilmiştir. Analizler sonucu elde edilen bulgular araştırmanın alt problemi kapsamında sunulmuş ve mevcut alan-yazın ile tartışılmıştır. Yükleme: Düzeltme: Kabul: 06.09.2022 17.05.2023 29.07.2023 Anahtar Kelimeler: Etik, Eğitim, Eğitimde Etik, Meta-Sentez