Muróbbî: Jurnal Ilmu Pendidikan Volume 7, Nomor 2, September 2023; p-ISSN 2579-4191; e-ISSN 2580-6963; 229-242 Dea Annisa Fitri Universitas KH. A. Wahab Hasbullah Jombang dheaaa2612@gmail.com Aufia Aisa Universitas KH. A. Wahab Hasbullah Jombang aufiaaisa@unwaha.ac.id Abstrak: Media kreatif dan inovatif yang berupa buku ajar bahasa Arab berbasis QR Code bertujuan untuk menghilang kemonotonan dan kejenuhan peserta didik serta membuat peserta didik lebih mudah mempelajari pelajaran bahasa Arab khususnya pada maharah kalam. Metode penelitian yang dipakai adalah berupa Research and Development (R&D) dengan model pengembangan dari Borg and Gall yang terdiri dari 10 tahapan. Instrumen penelitian mencakup observasi, wawancara, angket, dan uji coba. Data penelitian berupa angket ahli, dan angket responden yang dianalisis menggunakan indikator penilaian. Hasil dari penelitian ini adalah: 1) Produk buku ajar berbasis QR Code disusun dengan: hiwar, mufrodat, istima’, qiro’ah, kalam, dan kitabah. Terdapat QR Code pada bagian hiwar, mufrodat, serta istima’. Dengan batasan perbabnya dan gambar ilustrasi agar lebih mudah difahami, 2) Sangat layak, hasil skor angket validasi media 88,8% dan hasil skor angket validasi materi 94% yang keduanya sama-sama berkriteria sangat layak. 3) Berdasarkan