Journal of Learning and Technology Vol. 1 No. 1 June (2022) | 34-43 p-ISSN: xxx-xxxx e-ISSN: xxx-xxxx DOI: xxxxx 34 PERSEPSI MAHASISWA UNIVERSITAS TERBUKA BOGOR TERHADAP TREN TUWEB SEBAGAI LAYANAN BELAJAR DARING Sukma Wahyu Wijayanti 1 , Stefani Nawati Eko Resti 2 , Enang Rusyana 3 1,2,3 Universitas Terbuka INFO ARTIKEL ABSTRAK Riwayat Artikel: Abstract: This study aims to analyze the perception of UPBJJ- UT Bogor students towards the implementation of webinar tutorial learning (tuweb) as a substitute for face-to-face tutorial services (TTM) during the Covid-19 pandemic. The sample in this study was selected by random sampling technique and involved 400 student respondents. Research data were collected using an electronic questionnaire and analyzed using descriptive statistical analysis to describe students' perceptions of readiness and implementation during tuweb learning. The results showed that students had a good perception of the implementation of tuweb, including accessibility, device ownership, ability to use technology, ease of obtaining materials, ease of learning materials, interactivity, learning independence, and satisfaction with tutor abilities. Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis persepsi mahasiswa UPBJJ-UT Bogor terhadap pelaksanaan layanan belajar tutorial webinar (tuweb) pengganti layanan belajar tutorial tatap muka (TTM) selama pandemi Covid-19. Sampel dalam penelitian ini dipilih dengan teknik random sampling dan melibatkan 400 responden mahasiswa. Data penelitian dikumpulkan menggunakan kuesioner elektronik dan dianalisis menggunakan analisis statistik deskriptif untuk menggambarkan persepsi mahasiswa terhadap kesiapan dan pelaksaanan selama mengikuti layanan belajar tuweb. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa memiliki persepsi yang baik terhadap kesiapan dan pelaksanaan Tuweb, baik dari segi aksesibilitas, kepemilikan perangkat, kemampuan menggunakan teknologi, kemudahan memperoleh materi, kemudahan mempelajari materi, interaktivitas, kemandirian belajar, dan kepuasan terhadap kemampuan tutor. Diterima Direvisi Dipublish : 13-Jun-2022 : 30-Jun-2022 : 30-Jun-2022 Kata Kunci: Persepsi Tuweb Belajar Daring Alamat Korespondensi: Sukma Wahyu Wijayanti Universitas Terbuka Jl. Cabe Raya, Pondok Cabe, Pamulang, Tangerang Selatan Email: sukmawahyu@ecampus.ut.ac.id PENDAHULUAN Tahun 2020 menjadi tahun bersejarah bagi dunia pendidikan di seluruh negeri karena munculnya wabah virus corona atau Covid-19 yang mengharuskan seluruh aktivitas dibatasi, termasuk aktivitas pembelajaran yang beralih dari luring menjadi berbasis dalam jaringan (daring). Dalam pengertiannya, Pakpahan & Fitriani (2020) mendefinisikan pembelajaran daring sebagai sistem belajar yang dilakukan secara terbuka dan tersebar dengan menggunakan perangkat pedagogi, yang dimungkinkan dilakukan melalui internet dan teknologi berbasis jaringan untuk memfasilitasi pembentukan proses belajar dan pengetahuan