JURNAL BEATITUDES Volume 2 No.1 Agustus 2023 E-ISSN 2963-1300 P-ISSN 2963-8038 32 PEMANTAPAN KINERJA DAN PROFESIONALISME DOSEN MELALUI PERSIAPAN SERTIFIKASI DOSEN SEKOLAH TINGGI TEOLOGI TABGHA BATAM Robertus Suryady, Steven, Samuel Kusuma, George Rudi Hartono Pasaribu, Suhendra 1,2,4,5 Sekolah Tinggi Teologi Tabgha Batam, 3 Institut Kristen Borneo 1 robertus@st3b.ac.id, 2 steven@st3b.ac.id, 3 dr.samuelkusuma@gmail.com, 4 george@st3b.ac.id, 5 suhendra@st3b.ac.id Abstract This paper aims to understand the important role of lecturer certification in improving the performance and professionalism of lecturers at the Tabgha Theological College Batam. Lecturer performance is the output of the process carried out by the lecturer through work presentations, work implementation, work achievements, work results and work performance. Lecturer certification is a relevant instrument for assessing the professionalism of lecturers in order to determine the eligibility of lecturers, protect the teaching profession as agents of learning in tertiary institutions, and improve educational processes and outcomes to support the realization of national education goals. Lecturer performance can be seen from his enthusiasm in carrying out the duties of higher education tridarma assigned to him. This research uses qualitative and quantitative approaches by collecting data through surveys, interviews, and document analysis related to preparation for lecturer certification. It is hoped that the results of this research can provide valuable insights for other higher education institutions in an effort to improve the quality and professionalism of lecturers. Keywords: Certification, Professionalism, performance, Lecturer, Education Abstrak Tulisan ini bertujuan memahami mengenai peran penting sertifikasi dosen dalam meningkatkan kinerja dan profesionalisme dosen di Sekolah Tinggi Teologi Tabgha Batam. Kinerja dosen merupakan luaran dari proses yang dijalankan dosen melalui presentasi kerja, pelaksanaan kerja, pencapaian kerja, hasil kerja dan unjuk kerja. Sertifikasi dosen menjadi instrumen yang relevan untuk menilai profesionalisme dosen guna menentukan kelayakan dosen, melindungi profesi dosen sebagai agen pembelajaran di perguruan tinggi, serta meningkatkan proses dan hasil pendidikan guna mendukung terwujudnya tujuan pendidikan nasional. Kinerja dosen dapat dilihat dari semangatnya dalam melaksanakan tugas tridarma perguruan tinggi yang dibebankan kepadanya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif dengan mengumpulkan data melalui survei, wawancara, dan analisis dokumen terkait persiapan sertifikasi dosen. Diharapkan hasil penelitian ini dapat memberikan wawasan yang berharga bagi lembaga pendidikan tinggi lainnya dalam upaya meningkatkan mutu dan profesionalisme dosen. Kata Kunci: Sertifikasi, Profesionalisme, kinerja, Dosen, Pendidikan. PENDAHULUAN Untuk mencapai tujuan pendidikan nasional Indonesia yaitu membuat bangsa menjadi pintar dan cerdas, maka kualitas bangsa Indonesia perlu ditingkatkan agar bisa bersaing dengan negara-negara maju. Pemerintah telah membuat beberapa program, termasuk dalam bidang pendidikan mulai dari tingkat awal, menengah, hingga tinggi. Pendidikan tinggi adalah pendidikan yang paling tinggi dengan peran yang sangat penting dalam mencapai tujuan pendidikan. Beberapa bagian penting dalam pendidikan tinggi adalah Dosen. Empat keahlian yang harus dimiliki oleh dosen berdasarkan Undang-Undang No. Pada tahun 2005, Perguruan Tinggi menerapkan tugas Tri Dharma yang meliputi kemampuan mengajar, keahlian profesional, kepribadian, dan interaksi sosial. Keempat kemampuan ini sangat penting dalam mencapai tujuan pendidikan nasional yang terlihat melalui kualitas kerja dosen. Kinerja dosen merupakan luaran dari proses yang dijalankan dosen