№ 5(33) 2024 555 УДК 378.018.43:004.9 https://doi.org/10.52058/2786-6025-2024-5(33)-555-567 Близнюк Микола Миколайович доктор педагогічних наук, професор, член Наукового товариства імені Шевченка, професор кафедри професійної освіти, дизайну та безпеки життєдіяльності, Полтавський національний педагогічний університет імені В.Г. Короленка, вул. Остроградського, 2, м. Полтава, 36000, тел.:(067) 408-17-67, https://orcid.org/0000-0002-8339-4118 ДИСТАНЦІЙНЕ НАВЧАННЯ МАЙБУТНІХ ПЕДАГОГІВ У ГАЛУЗІ ТЕХНОЛОГІЧНОЇ ОСВІТИ Анотація. Сучасна вища освіта сьогодні дедалі більше звертає увагу до можливості застосування у процесі навчання різноманітних технологій передачі інформації. У зв’язку з цим одним із пріоритетних напрямів у роботі вишів стає створення та безперервне розширення системи дистанційного навчання студентів. Методика застосування цієї системи в освітніх установах усіх рівнів фахової освіти підтримується низкою затверджених нормативно- правових актів та законів. У статті проаналізовано характерні риси дистанційного навчання студентів, досвід застосування дистанційного навчального процесу. Розглянуто основні освітні технології, які є умовою успішної реалізації дистанційного навчання у закладі вищої освіти. Подано аналіз відмінностей дистанційної освіти від очної та заочної форм навчання. Електронні дистанційні освітні технології використовуються у заочній формі навчання, що дозволяє підвищити доступність та якість навчання студентів. Охарактеризовано спрощену структуру організації процесу дистанційного навчання закладів вищої освіти в галузі технологічної освіти. Обґрунтовано, що дистанційне навчання є сучасним надбанням впровадження інформаційних технологій в освітній процес навчальних закладів, що надає можливість суттєво покращити результати навчання. Цифрові технології, Інтернет та засоби зв’язку, які для цього необхідні, дозволяють зробити навчання на основі використання комп’ютерної техніки набагато цікавішим, що суттєво підвищує кінцеву результативність. Реалізація дистанційного навчання відбувається як шляхом застосування дистанційної, як окремої форми навчання, а й використанням технологій дистанційного навчання підвищення ефективності класичних форм навчання у закладах вищої освіти. Ключові слова: дистанційне навчання, системи навчання, освітні технології, електронні технології, технологічна освіта.