40 Año 5 - Nº 10 Diciembre 2012 SOCIOLOGÍA DE LA INFANCIA Y DERECHOS: LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS COMO ACTORES SOCIALES 1 Iskra Pavez Soto 2 “La idea de que importa el futuro de los niños es peligrosa desde un punto de vista éco, porque mide el bienestar del niño basándose en su vida futura y no en su bienestar presente. Esta opinión implica no estar interesado en el niño, sino, en los adultos” Jens Qvortrup 3 Resumen: El arculo presenta una mirada de la infancia en tanto construcción social. Se presenta un breve recorrido por los primeros movimientos de los derechos infanles, incluyendo el nuevo enfoque de la Convención Internacional de Derechos del Niño. Lo anterior, permirá una aproximación hacia los principales postulados de la Sociología de la Infancia, desde sus tres enfoques: estructural, construcvista y relacional. 1 Una versión anterior de este arculo forma parte del marco teórico de mi Tesis Doctoral de Sociología, tulada: “Migración infanl: rupturas generacionales y de género. Las niñas peruanas en Barcelona y Sanago de Chile”, Universidad Autónoma de Barcelona, 2011. 2 Doctora en Sociología por la Universidad Autónoma de Barcelona y Trabajadora Social UTEM. Actualmente es Directora de la Carrera de Trabajo Social de la Universidad Alberto Hurtado. Cienfuegos 46-A, Sanago; correo electrónico: ipavez@uahurtado.cl 3 Cfr. Qvortrup, Jens. (1992). El niño como sujeto y objeto: ideas sobre el programa de infancia en el Centro Europeo de Viena. Infancia y Sociedad, Nº15, pp. Página: 176.