Jurnal Educatio Volume 7, No. 4, 2021, pp. 1410-1420 DOI: 10.31949/educatio.v7i4.1411 P-ISSN 2459-9522 E-ISSN 2548-6756 1410 Peran Pendampingan Orangtua Dalam Mendukung Perkembangan Belajar Anak Di Masa Pandemi COVID-19 Siska Giyan Kurniasari*, Nur Ngazizah, Muflikhul Khaq Universitas Muhammadiyah Purworejo, Indonesia *E-mail: sarisiska6599@gmail.com ABSTRACT This research is motivated by the pandemic conditions, so I want to know what roles parents play whether there are obstacles or not. The purpose of this study was to describe the role of parental assistance in supporting children's learning development in cognitive, affective, and psychomotor aspects. This study uses a quantitative descriptive method. The quantitative approach was carried out using descriptive statistical techniques, and the research sample was 88 parents of students at Muhammadiyah Elementary Schools throughout Purworejo Regency. The sampling technique was carried out by stratified proportional random sampling, and data analysis using descriptive statics frequencies and percentages. Validity test uses two ways, namely construct validity, based on expert opinion and empirical validity using product moment correlation. While the reliability test used Cronbach's Alpha. The results of the study after the data were interpreted showed that the role of parental assistance in supporting children's cognitive aspects was 72%, affective support was 74%, and psychomotor support was 57%. From the results of the study, it can be concluded that the role of parents during learning from home can help children's learning outcomes, especially those related to their affective and cognitive aspects, because of the help, assistance, and guidance of parents in their learning activities. Parental support in psychomotor aspects can also develop, although not as optimally as the other two. Keywords: mentoring role, parents, children's learning development, learning from home ABSTRAK Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kondisi pandemi, sehingga ingin mengetahui apa saja peran yang orangtua jalankan apakah terdapat kendala atau tidak. Tujuan dari penelitian ini adalah mendeskripsikan peran pendampingan orangtua dalam mendukung perkembangan belajar anak pada aspek kognitif, afektif, dan psikomotoriknya. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif. Pendekatan kuantitatif dilakukan dengan teknik statistik deskriptif, dan sampel penelitian sebanyak 88 orangtua peserta didik di SD Muhammadiyah Se-Kabupaten Purworejo. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan stratified proportional random sampling, serta analisis data menggunakan descriptive statics frequencies dan persentase. Uji validitas menggunakan dua cara yaitu validitas konstruk, berdasarkan pendapat dari ahli dan validitas empirik menggunakan korelasi product moment. Sedangkan uji realibilitas menggunakan Alfa Cronbach. Hasil penelitian setelah data diinterpretasikan menunjukkan peran pendampingan orangtua terhadap dukungan aspek kognitif anak memperoleh persentase sebesar 72%, dukungan afektif sebesar 74%, dan dukungan psikomotorik sebesar 57%. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa peran orangtua selama belajar dari rumah bisa membantu hasil belajar anak, khususnya yang berkaitan dengan aspek afektif dan kognitifnya, karena bantuan, pendampingan, dan bimbingan orangtua dalam kegiatan belajarnya. Dukungan orangtua pada aspek psikomotorik juga tetap bisa berkembang, walaupun tidak seoptimal kedua lainnya. Kata Kunci: peran pendampingan, orangtua, perkembangan belajar anak, belajar dari rumah Submitted Aug 20, 2021 | Revised Sep 24, 2021 | Accepted Oct 07, 2021 Pendahuluan Pandemi Covid-19 telah merubah segala tatanan kehidupan yang semula normal untuk beralih ke kebiasaan baru yang disebut new habit. Pada awalnya virus Corona muncul pada akhir tahun 2019 di negara Cina tepatnya kota Wuhan. Virus ini memiliki gejala seperti flu dan infeksi saluran pernafasan, selain itu ditemukan juga gejala baru dimana hilangnya kemampuan seseorang untuk mencium bau dan mengecap rasa. Data pantauan Covid-19 di Kabupaten Purworejo tertanggal 21 Agustus 2021 menunjukkan bahwa masih terjadi peningkatan kasus konfirmasi sebanyak 14.942 dari hari sebelumnya yang berjumlah 13.825. Melihat banyaknya jumlah kasus yang kian hari semakin bertambah, membuat pemerintah terus mengupayakan dengan mengeluarkan berbagai kebijakan yang diterapkan. Salah