Dunia Keperawatan: Jurnal Keperawatan dan Kesehatan @ JDK 2023 DOI: 10.20527/dk.v11i2.70 eISSN: 2541–5980; pISSN: 2337-8212 Received May 2022; Accepted July 2023 245 Peran Teman Sebaya Terhadap Perilaku Bullying di Sekolah Mefrie Puspita 1 , Dian Octavia 2 , Loriza Sativa Yan 3 1,2 Program Studi Profesi Ners Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Harapan Ibu Jambi Jl. Tarmidzi Kadir No. 71, Kota Jambi 3 Program Studi Keperawatan Poltekkes Kemenkes Jambi Jl. Prof. DR. GA. Siwabessy No. 42, Buluran Kenali Jambi *Email Korespondensi : bndzahra@gmail.com ABSTRAK Bullying masih menjadi perbincangan sampai saat ini. Bullying dapat terjadi salah satunya di lingkungan sekolah. Hal ini dapat menimbulkan dampak negatif pada anak, diantaranya anak mengalami tekanan mental, rendah diri, cemas, sulit tidur, ingin menyakiti diri sendiri, dan tidak mau ke sekolah. Bullying di sekolah dapat dilakukan oleh kepala sekolah, guru, siswa dan teman sebaya. Penelitian dilakukan untuk mengetahui keterkaitan antara peran teman sebaya terhadap perilaku bullying di salah satu SD negeri di Kota Jambi tahun 2019 dengan pendekatan kuantitatif dan desain Cross Sectional. Sebanyak 214 siswa sebagai sampel penelitian yang diambil menggunakan teknik simple random sampling. Hasil penelitian menunjukkan gambaran perilaku bullying ringan dan adanya pengaruh teman sebaya yang negatif, serta diketahui hubungan yang berarti antara teman sebaya dengan perilaku bullying. Pencegahan bullying melibatkan semua aspek yang berperan dalam kehidupan anak melalui program anti bullying dengan cara pengawasan dan pemberian sanksi kepada pelaku. Kata-kata kunci: Anak Sekolah , Bullying, Teman Sebaya ABSTRACT Bullying is still being discussed today. Bullying can occur of them in the school environment. This can hurt children, including children experiencing mental pressure, low self-esteem, anxiety, difficulty sleeping, wanting to hurt themselves, and not wanting to go to school. Bullying at school can be done by school principals, teachers, students, and peers. This research was conducted to find out the relationship between the role of peers and bullying behavior in a public elementary school in Jambi City in 2019 using a quantitative approach and cross-sectional design. A total of 214 students as the research sample were taken using a simple random sampling technique. The results of the study show a picture of mild bullying behavior and the presence of negative peer influence, and it is known that there is a significant relationship between peers and bullying behavior. Prevention of bullying involves all aspects that play a role in children's lives through anti-bullying programs by monitoring and imposing sanctions on perpetrators. Keywords: Bullying, Peers, Schoolchildren. Cite this as: Puspita, M., Octavia, D., dan Yan, L.S. Peran Teman Sebaya Terhadap Perilaku Bullying di Sekolah . 2023;11(2): 245-251. DOI: 10.20527/dk.v11i2.70. PENDAHULUAN Perkembangan anak usia sekolah mulai menunjukkan keterampilannya, persaingan antar teman, senang bergaul dengan teman sebaya, ikut serta dalam kegiatan kelompok, mampu menyelesaikan masalahnya sendiri dan mendapatkan apresiasi terhadap tugas yang sudah dilakukannya dengan baik (1). Anak akan merasa rendah diri ketika tidak mampu menyelesaikan tugas atau masalahnya sendiri, begitu juga ketika anak tidak dapat mencapai tujuan yang ingin dicapainya. Anak akan menarik diri, mudah tersinggung, kurang percaya diri dan akan membully orang lain (2). Bullying merupakan tindakan kekerasan yang dilakukan oleh perorangan atau berkelompok secara sengaja dan berulang kali menyakiti atau menyebabkan rasa sakit pada orang lain (3). Dalam beberapa tahun terakhir, fenomena