ISSN 1645-4774 Eduser: http://www.eduser.ipb.pt 1 EDUSER: revista de educação, Vol 4(1), 2012 Implantación del Programa Escuela 2.0. Análisis de un caso de Centro Rural Agrupado Implementation of Program School 2.0. Analysis of a case of Rural Groupment Center Ana García-Valcárcel Muñoz-Repiso Universidad de Salamanca, España anagv@usal.es Verónica Basilotta Gómez-Pablos Universidad de Salamanca, España verobgp@gmail.com Resumen Actualmente se está implementando en España el Programa Escuela 2.0 que supone la dotación masiva de ordenadores y aulas digitales en los centros educativos financiados con fondos públicos. El texto presenta algunos datos globales de la valoración que hacen los profesores implicados en el mismo y analiza la puesta en práctica de este programa en el caso concreto de una escuela rural de Castilla y León. La metodología de investigación ha contemplado el cuestionario, la entrevista y observación como estrategia de obtención de información. Las conclusiones apuntan a una valoración positiva en lo que respecta a las posibilidades que aporta el uso de la tecnología digital en la enseñanza si bien se detectan algunos problemas relevantes en la puesta en práctica relacionados con la conectividad y la implicación del profesorado. Palabras clave: Escuela 2.0, TIC en educación, programa de un ordenador por niño Abstract Currently the School Programme 2.0 has been introduced in Spain which means a huge supply of computers and digital classrooms in schools financed by public funds. The article gives some global data of the value given by teachers involved in this programme and it also analyzes the implementation of it in the specific case of a rural school in Castilla and León. The research methodology used was the questionnaire, the interview, and observation as a strategy to obtain information. The conclusion draw to a positive assessment of the possibilities provided by using digital technology regarding to teaching although there have been detected some relevant issues while implementing it, which are linked to the implication and involvement of teachers. Keywords: 2.0 School, ICT in education, program a computer per child. Introducción: La Escuela 2.0 El Programa Escuela 2.0 es un proyecto cuyo objetivo principal es la integración de las TIC en los centros educativos sostenidos con fondos públicos. Se trata de una iniciativa de innovación educativa que contempla el uso personalizado de un ordenador portátil por alumno/a, conocido como el Modelo 1:1 (Area, 2011) y en definitiva, de transformar las aulas digitales en aulas del siglo XXI, dotadas de infraestructura tecnológica y conectividad. Según el Instituto de Tecnología Educativa (2011) el Programa Escuela 2.0 se basa en los siguientes principios: Creación de aulas digitales: Se trata de dotar a los centros y a los alumnos de ordenadores portátiles, pizarra digital interactiva (PDI) en cada aula y ordenador portátil al profesor. Artigo nº 34 brought to you by CORE View metadata, citation and similar papers at core.ac.uk provided by Biblioteca Digital do IPB