Revista GeoAamazônia https://periodicos.ufpa.br/index.php/geoamazonia/index eISSN: 2358-1778 Universidade Federal do Pará Programa de Pós-graduação em Geografia ________________________________________________________________ Revista GeoAmazônia | Belém | v.10, n.19 | p.114-119 | 2022 114 Resumos Expandidos O USO DAS GEOTECNOLOGIAS (GOOGLE EARTH) NO ENSINO- APRENDIZAGEM DA GEOGRAFIA ESCOLAR Hugo Alessandro Meireles Cruz – UFPA 1 Jéssica Ferreira de Castro – UFPA 2 José Antônio Herrera – UFPA 3 Área: Ensino O presente trabalho foi realizado com apoio da Coordenação de Aperfeiçoamento Pessoal de Nível Superior - Brasil (CAPES) – Edital 007/2018 PIBID/CAPES. INTRODUÇÃO A tecnologia da informação e comunicação são grandes ferramentas que podem ser utilizadas para inovar as aulas de Geografia, a tecnologia e a informação podem ser favoráveis como recurso didático em sala de aula. Neste sentido, concordamos com Sousa e Sousa (2014, p. 1) “as diferentes e múltiplas tecnologias da informação e comunicação (TICs) permeiam o dia a dia dos educandos e são facilmente manuseadas por eles para jogar, criar, assistir vídeos, trocar e receber mensagens dos amigos”. Nessa perspectiva, este trabalho foi executado a partir 1 Graduando em Geografia pela Universidade Federal do Pará - Campus Altamira | hugocruz4114@gmail.com 2 Mestranda no Programa de Pós-Graduação em Geografia - PPGEO, pela Universidade Federal do Pará | jessicacastrof27@gmail.com 3 Doutor em Desenvolvimento Econômico, Espaço e Meio Ambiente pela Universidade Estadual de Campinas – UNICAMP. Professor do Programa de Pós-Graduação em Geografia e da Faculdade de Geografia da Universidade Federal do Pará – PPGEO/FACGEO/UFPA. | herrera@ufpa.br