Jurnal Analisa 5 (2) (2019) 137-151 http://journal.uinsgd.ac.id/index.php/analisa/index p-ISSN : 2549-5135 e-ISSN : 2549-5143 Pendekatan Saintifik Berbasis E-learning untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis & Self-confidence Dahlia Fisher 1 ,R. Poppy Yaniawati 2 , In in Supianti 2 , Mira Mariani 2 1. Program Studi Pendidikan matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Pasundan, Jl. Tamansari No. 6-8 Bandung 2. Magister Pendidikan Matematika Universitas Pasundan, Jl. Sumatera No. 6 Bandung pyaniawati@unpas.ac.id Received: 24 Oktober 2019;Accepted: 6 November 2019; Published: 29 Desember 2019 __________________________________________________ Abstrak Pendekatan Saintifik berbasis e-learning dapatmeningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis dan Self-confidence Siswa. Kemampuan berpikir kreatif matematis dan self-confidence merupakan aspek penting yang perlu dikuasai siswa untuk meningkatkan hasil belajar matematika. Resources-Based Learning dengan pendekatan Scientific menggunakan media e-learning adalah sebuah metode pembelajaran inovatif yang memungkinkan siswa untuk dapat melaksanakan pembelajaran berbasis aneka sumber melalui kerangka ilmiah yang didukung dengan media interaktif berbasis teknologi informasi. Penelitian ini mengungkapkan pengaruh metode Resources-Based Learning dengan pendekatan Scientific menggunakan media e-learning terhadap peningkatan Kemampuan berpikir kreatif matematis dan self-confidence siswa. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VII Semester 2 dari 3 kelas yang sudah terbentuk.Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes dan angket yang dianalisis dengan statistik anova satu jalur. Berdasarkan hasil analisa data, diperoleh bahwa kemampuan berpikir kreatif matematis dan self-confidence siswa yang pembelajarannya melalui Resources-Based Learning dengan pendekatan Scientific menggunakan media e-learning lebih baik dibandingkan melalui Resources-Based Learning tanpa menggunakan media e-learning dan pembelajaran konvensional, dimana terdapat korelasi yang signifikan antara kemampuan berpikir kreatif matematis dengan self-confidence. Kata kunci: Resources-Based Learning, Pendekatan Scientific, e-learning, kemampuan berpikir kreatif matematis, self-confidence Abstract (kosong satu spasi 12 pt) Resources-Based Learning to Improve the Student’s Creative Thinking Ability Mathematically and Self- confidence. The ability of Creative Thinking Mathematically and self-confidence is an important aspect that students needed have to improve learning outcomes. Resources-Based Learning with Scientific approach using e-learning media is an innovative learning method that enables students to implement various resource-based learning through a Scientific framework supported by interactive media based on information technology. This research describes the influence of Resources-Based Learning with Scientific approach using e-learning media to improve the ability of Creative Thinking Mathematically and self- confidence. The subject is the seventh class second semester from three classes that have been formed. Data collection techniques with tests and questionnaires were analyzed with one-way anova statistics. The results show that students who learned through Resources-Based Learning with Scientific approach using e- learning media are much better in the ability than students who learned through Resources-Based Learning without e-learning and conventional. In addition, there is a significant correlation between the ability of Creative Thinking Mathematically and self-confidence.