Is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International LIcense Ethics Of Teacher And Student Educative Interaction … Arfannur: Journal of Islamic Education ~ 21 Ethics of Teacher and Student Educative Interaction in The Book Tazkiratu Al-Sami'i Wa Al-Mutakallimi Fi Adabi Al-Alimi Wa Al-Muta'allimi By Imam Ibnu Jama'ah Nur Arifin*, Ahmad Shofiyuddin Ichsan Institut Ilmu Al Qur’an An Nur Yogyakarta, Indonesia *email Koresponden Penulis: markepen27@gmail.com Info Artikel ABSTRACT This study aims to reveal the ethics of educational interactions between teachers and students in the bookazkiratu al-Sami'i Wa al-Mutakallimi Fi Adabi al-Alimi Wa al- Muta'allimi worksImam Ibn Jama'ah and the relevance of the contents of the book to the dynamics of teacher and student interaction in today's education. This research method is a qualitative research with a type of literature review research and a pragmatic approach. The data analysis uses content analysis. The results of the study show that 1)The ethics that must be adhered to by teachers towards students in educational interactions in the book include: being sincere in educating and teaching, reflecting a close relationship, not being stingy in providing knowledge, not hitting, being sensitive to the environment, and being fair. 2) The ethics that must be adhered to by students towards teachers in the book include: being politeḍu', not arrogant about the knowledge they have, adorn themselves with good morals, be serious in learning, be patient and steadfast in seeking knowledge. The relevance of today's dynamics is that teachers are continuously required to develop creativity in the learning process, so that the interaction between teachers and students always creates a harmonious, humanistic atmosphere, and is full of religious and eastern moral ethics. Keywords: Ethics of Interaction, Educating Teachers and Students, Imam Ibn Jama'ah and Students, Imam Ibn Jama'ah Riwayat Artikel Diajukan: 2024-02-25 Diterima: 2024-03-04 Diterbitkan: 2024-04-20 Lisensi: cc-by Copyright © 2024 Penulis ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap etika interaksi edukatif guru dan murid dalam kitab azkiratu al-Sami’i Wa al-Mutakallimi Fi Adabi al-Alimi Wa al-Muta’allimi karya Imam Ibnu Jama’ah dan relevansi isi kitab tersebut dengan dinamika interaksi guru dan murid dalam pendidikan hari ini. Metode penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan jenis penelitian telaah pustaka (library research) dan pendekatan pragmatis. Adapun analisa data menggunakan konten analisis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) etika yang harus ditaati oleh guru terhadap murid dalam interaksi edukatif pada kitab tersebut di antaranya: ikhlas dalam mendidik dan mengajar, saling mencerminkan hubungan akrab, tidak kikir dalam memberikan ilmu, tidak memukul, peka terhadap lingkungan, dan bersikap adil. 2) Etika yang harus ditaati oleh murid terhadap guru dalam pada kitab tersebut yaitu: bersifat tawaḍu’, tidak takabur atas ilmu yang dimiliki, menghiasi diri dengan moral yang baik, bersungguh- sungguh dalam belajar, sabar dan tabah dalam menuntut ilmu. Adapun relevansi atas dinamika hari ini adalah guru terus dituntut untuk mengembangkan kreatifitas dalam proses pembelajaran, sehingga interaksi antara guru dan murid senantiasa tercipta suasana yang harmonis, humanis, dan penuh dengan etika-etika moral agama dan ketimuran. Kata kunci: Etika Interaksi, Edukatif Guru dan Murid, Imam Ibnu Jama’ah Cara mensitasi artikel: Arifin, N., & Ichsan, A. S. (2024). Ethics oOf Teacher and Student Educative Interaction in The Book Tazkiratu Al- Sami’i Wa Al-Mutakallimi Fi Adabi Al-Alimi Wa Al-Muta’allimi By Imam Ibnu Jama’ah. Arfannur, 5(1), 21 - 40. https://doi.org/10.24260/arfannur.v5i1.2040 Arfannur: Journal of Islamic Education Volume 5, Nomor 1, (2024) hlm. 21-40 eISSN 2775-2429 Terakreditasi Peringkat – 4 SK : NO 72/E/KPT/2024 https://e-journal.iainptk.ac.id/index.php/arfannur/article/view/2040 DOI: https://doi.org/10.24260/arfannur.v5i1.2040