AN ANALYSIS OF EDUCATIONAL VALUES FOUND IN UPIN AND IPIN ANIMATED MOVIE ON RAMADAN THEMED SERIES HAMIDY, RASYID R. FKIP Bahasa Inggris Universitas Gunung Rinjani Selong- Lombok Timur e-mail: ridho.hamidy@gmail.com ABSTRAK Tujuan dari penelitian ini adalah: 1) untuk menganalisis nilai-nilai pendidikan yang ditemukan di film seri animasi Upin dan Ipin yang bertema Ramadhan, dan 2) untuk mengetahui manfaat dari menonton film seri animasi Upin dan Ipin film yang bertema Ramadhan. Bentuk penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dan penelitian perpustakaan. Data dalam penelitian ini berupa dialog yang mengandung nilai-nilai yang diucapkan oleh karakter dalam film seri animasi Upin dan Ipin yang bertema Ramadhan. Data diambil dari skenario dari fim seri animasi Upin dan Ipin. Untuk mengumpulkan data yang diperlukan, tehnik yang digunakan adalah observasi dan dokumentasi. Data yang terkumpul kemudian dianalisis melalui beberapa langkah: 1) menafsirkan data yang ditemukan dalam dialog, 2) menganalisis dialog dan mengklasifikasikan mereka sesuai dengan kategori berdasarkan nilai pendidikan, 3) memverifikasi dialog dengan teori terkait dalam penelitian ini, dan 4 ) memberikan kesimpulan tentang nilai-nilai pendidikan yang ditemukan dalam film. Analisis data menunjukkan bahwa ada 12 nilai pendidikan dalam film animasi ini. Nilai-nilai pendidikan tersebut adalah: kejujuran, berani, perdamaian, percaya diri, disiplin, kemurnian, kesetiaan, rasa hormat, cinta dan kasih sayang, tidak mementingkan diri sendiri, baik dan ramah, adil dan humanis. Selanjutnya, peneliti menemukan ada tiga keuntungan utama dari menonton Upin dan Ipin film animasi; keuntungan tersebut adalah: 1) media hiburan, 2) sumber inspirasi, dan 3) media pendidikan. Kata kunci: Sastra, Nilai Pendidikan, Film Animasi, Upin dan Ipin. ABSTRACT The purposes of this research are: 1) to analyze the educational values found in Upin and Ipin animated movie on Ramadan themed series, and 2) to know the benefits of watching Upin and Ipin animated movie on Ramadan themed series. The research design of this research is descriptive qualitative and library research. In this research the data were in the form of dialogues containing values presented by the characters in Upin and Ipin animated movie which focused on Ramadan themed series. The data were taken from screenplay of the Upin and Ipin animated movie. To collect the data needed, observation and documentation techniques were used. The collected data were then analyzed through some steps: 1) interpreting the data found in the dialogues, 2) analyzing the dialogues and classifying them according to categories based on educational value, 3) verifying the dialogues with related theory in this research, and 4) giving the conclusion about the educational values found in the movie. Data analysis shows that there are 12 educational values in this animated movie. Those 12 educational values are: honesty, brave, peace, confident, discipline, purity, loyalty, respect, love and affection, unselfish, kind and friendly, fair and humanist. Furthermore, the researcher finds there are three major advantages of watching Upin and Ipin animated movie; they are: 1) medium of entertainment, 2) source of inspiration, and 3) medium of education. Keywords: Literature, Educational Value, Animated Movie, Upin and Ipin.