Jurnal Sosial Humaniora Sigli (JSH) p ISSN : 2615-3688 e ISSN : 2716-0270 http://journal.unigha.ac.id/index.php/JSH Jurnal Sosial Humaniora Sigli | Volume 6, Nomor 2, Desember 2023 637 PENGARUH PENDIDIKAN KARAKTER TERHADAP PENINGKATAN PRESTASI AKADEMIK MAHASISWA Prayudi Nugroho (1) , Riani Budiarsih (2) Prodi D IV Manajemen Aset Publik, PKN STAN, Tangerang Selatan, Banten, Indonesia 2, Prodi D III Pajak, PKN STAN, Tangerang Selatan, Banten, Indonesia e-mail: prayudi.nugroho@pknstan.ac.id, riani.budiarsih@pknstan.ac.id ABSTRACT PTKL is tasked with providing higher education to produce graduates in the form of State Civil Apparatus with superior knowledge, skills and character. Eventhough strict academic education provisions were implemented, some students were unable to achieve high academic achievements. Efforts to accommodate students, as part of character education, were expected to make students more focused, intensive, controlled in studying so academic achievement was maintained. Research aims to examine whether character education has effect on student achievement motivation. Questionnaire to students shows implementation of character education has effect on student achievement motivation. Furthermore, role of the Character Development Unit (UPK) turns out to be more dominant than caregivers’ role, in encouraging achievement motivation for students. Therefore, UPK’s existence needs to be maintained, strengthening integrat ion of the UPK curriculum with academic curriculum. Further research is needed to examine why caregivers’ role is less dominant, even though caregivers actually interact more with students. Keywords: Achievement motivation, Character education, Caregiver, PTKL, Character Development Unit ABSTRAK PTKL bertugas untuk menyelenggarakan pendidikan tinggi guna menghasilkan lulusan berupa Aparatur Sipil Negara (ASN) dengan keunggulan pengetahuan, keterampilan/keahlian, dan karakter. Meski diterapkan ketentuan akademik pendidikan ketat, ternyata sebagian mahasiswa tidak dapat mencapai prestasi akademik tinggi. Upaya peng-asrama-an mahasiswa, sebagai bagian dari pendidikan karakter, diharapkan mampu membuat mahasiswa lebih fokus, intensif, dan terkontrol untuk belajar agar prestasi akademik terjaga. Riset bertujuan untuk meneliti apakah pendidikan karakter berpengaruh terhadap motivasi berprestasi mahasiswa. Data hasil kuesioner kepada mahasiswa menunjukkan bahwa implementasi pendidikan karakter berpengaruh terhadap motivasi berprestasi mahasiswa. Lebih lanjut, peran Unit Pembangunan Karakter (UPK) ternyata lebih dominan dibanding peran pengasuh, dalam mendorong motivasi berprestasi bagi mahasiswa. Oleh karenanya, keberadaan UPK perlu dipertahankan, diperkuat penggabungan kurikulum UPK dengan kurikulum akademik. Riset lanjutan diperlukan guna meneliti kenapa peran pengasuh kurang dominan, padahal pengasuh yang sebenarnya lebih banyak berinteraksi dengan mahasiswa. Kata kunci: Motivasi berprestasi, Pendidikan karakter, Pengasuh, PTKL, Unit Pembangunan Karakter