Modelo de publicación sin fines de lucro para conservar la naturaleza académica y abierta de la comunicación científica PDF generado a partir de XML-JATS4R 37 Artículos Fortalecimiento de la educación ﬁnanciera y administrativa en las familias de Latacunga Strengthening ﬁnancial and administrative education in Latacunga’s families Montero, Yilena; Gallardo, Joanna Yilena Montero yiecua11@hotmail.com Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE, Ecuador Joanna Gallardo joagallardo@hotmail.com Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE, Ecuador Investigación, Tecnología e Innovación Universidad de Guayaquil, Ecuador ISSN: 1390-5147 ISSN-e: 2661-6548 Periodicidad: Anual vol. 14, núm. 16, 2022 revistaiti@ug.edu.ec Recepción: 10 Abril 2022 Aprobación: 07 Julio 2022 URL: http://portal.amelica.org/ameli/journal/593/5933300004/ DOI: https://doi.org/10.53591/iti.v14i16.1221 Los autores que publican en Investigación, Tecnología e Innovación conocen y aceptan las siguientes condiciones: Los autores retienen los derechos de copia (copyright) sobre los trabajos, y ceden a Investigación, Tecnología e Innovación el derecho de la primera publicación del trabajo, bajo licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 que permite a terceros compartir la obra siempre que se indique su autor y su primera publicación esta revista. Los autores conservan los derechos de autor y garantizan a Investigación, Tecnología e Innovación el derecho de publicar el trabajo a través de los canales que considere adecuados. Los autores son libres de compartir, copiar, distribuir, ejecutar y comunicar públicamente la versión del trabajo publicado en Investigación, Tecnología e Innovación, haciendo reconocimiento a su publicación en esta revista. Se autoriza a los autores a difundir electrónicamente sus trabajos una vez que sean aceptados para publicación. Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución- NoComercial-SinDerivar 4.0 Internacional. Cómo citar:: Montero, Y., & Gallardo, J. (2022). Fortalecimiento de la educación ﬁnanciera y administrativa en las familias de Latacunga. Investigación, Tecnología E Innovación, 14(16), 37–50. https://doi.org/10.53591/iti.v14i16.1221 Resumen: Contexto: El presente proyecto tuvo como propósito fundamental, fortalecer la economía doméstica con la educación ﬁnanciera y administrativa, de 60 familias, que conforman la parroquia La Matriz, ubicada en el sector urbano del cantón Latacunga, desde la iniciativa de un proyecto de vinculación de la Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE sede Latacunga (ESPE), para la formación y capacitación de la ciudadanía. Método: Se realizó un estudio diagnóstico en las 60 familias participantes para la caracterización de su nivel de educación ﬁnanciera, sus condiciones actuales en el manejo de las ﬁnanzas y capacidad de inversión. Las capacitaciones se llevaron a cabo desde el constructivismo, donde los participantes asumieron un rol protagónico con la ayuda y orientación de los facilitadores; de una manera dinámica e interactiva. Resultados: El diseño de un Programa de Capacitación de 80 horas en temas de contabilidad básica, balances, indicadores ﬁnancieros de familias, permitieron generar una cultura administrativa- ﬁnanciera en los participantes y el manejo de la economía familiar; nuevas alternativas para fomentar el ahorro a través del aprendizaje cooperativo y el aprender haciendo. Conclusiones: El programa de capacitación, no solo contribuyó a obtener nuevos conocimientos, a la generación de planes de negocios para las personas con mayor capacidad de ahorro, sino también fomentó la integración y asociatividad entre emprendedores, el fortalecimiento de conocimientos previos que poseían mayormente basados en la experiencia y que pudieron enriquecer con la teoría y los casos prácticos. Palabras clave: Educación, Economía, Capacitación. Abstract: Context: is project had as its fundamental purpose, to strengthen the domestic economy with ﬁnancial and administrative education, of 60 families, who make up the La Matriz parish, located in the urban sector of the Latacunga canton, from the initiative of a project of linking the University of the Armed Forces ESPE Latacunga headquarters (ESPEL), for the education and training of citizens. Method: A diagnostic study was carried out in the 60 participating families to characterize their level of ﬁnancial education, their current conditions in managing ﬁnances and investment capacity. e training was carried out from constructivism, where the participants assumed a leading role with the help and guidance of the facilitators; in a dynamic and interactive way. Results: