Journal of Educational and Psychological Studies - Sultan Qaboos University (page 436-448) DOI: http://dx.doi.org/10.53543/jeps.vol18iss4pp436-448 Vol. 18 Issue 4, 2024 436 Parenting Styles, Attachment and Emotional Support as Determinants of Adjustment to College Life among Fresh Undergraduates Samuel T. AKANBI* 1 , Tolulope O. Olayiwola-ADEDOJA 2 , Tolulope R. OLASOJI 3 & Toyin O. ADARAMOYE 2 1 Emmanuel Alayande University of Education, Oyo, Nigeria 2 Federal University, Oye-Ekiti 3 University of Ibadan Received: 26/11/2023 Modified: 07/09/2024 Accepted: 08/09/2024 Abstract: The study examined the relationship of parenting styles, attachment and emotional support with adjustment to college life among fresh undergraduates. The study employed a correlational design as a guide. Three hundred fresh undergraduates of the Federal University, Oye-Ekiti, Nigeria -123 males; 177 females, who were selected through Strat- ified random sampling approach participated in the study. The Student Adaptation to College Questionnaire (SACQ; α= .93); Parental Authority Questionnaire (PAQ; α= .92); Attachment Style Questionnaire (ASQ; α= .88); and Perceived Emotional Support Scale (PES; α= .89) were the instrument used for data collection. The data generated were statistically analysed with the aid of Pearson Product Moment Correlation and Multiple Regression Model. The statistical results showed that the three predictor variables jointly accounted for a total of 60% of the overall variance in adjustment to college life. Based on the contribution of each of the predictor variables, Authoritarianism and Permissiveness parenting styles, negatively and significantly predicted adjustment to college life. However, attachment styles, Authoritative par- enting style and emotional support significantly and directly predicted adjustment to college life. Seeing the investigated variables had significant effect on college adjustment, it was recommended that university authorities and policy makers should design a program that will lessen the impact of negative parenting and improve secure attachment styles and emotional support among fresh undergraduates. Keywords: College adjustment; Attachment styles; Parenting Styles; Emotional support; Fresh, undergraduates. ط التنشئة أنما الوالديةتعلق والدين الجدلجامعيب اة بين الطلجامعية الحيالتكيف مع ادات للعاطفي كمحد والدعم ا ين صامويل توي أكانبي* 1 ، ويويين أولواتوب أو تولولو- يدوجا أد 2 وسوجيب روث أو تولولو 3 و أدارامويكينيين أو تو 2 1 رياجيو، نية، أويلتربياندي ليمانويل أ جامعة إي 2 جامعةيو فيدرالية، أو- تي إكي 3 جامعةدان إيبا تلم بتاريخ: ُ اس26 / 11 / 2023 دل بتاريخ: ُ ع07 / 09 / 2024 ل بتاريخ: ب ُ ق08 / 09 / 2024 لخص: ااسة تأثيرولت الدر تنا أنماط الت نشئةتعلق والخدمتد. استين الجدلجامعيب اة بين الطلجامعية الحياى التكيف مع ااطفي علم الع والدعلباحثون ا رك في الدراسةسة. شا لتوجيه الدرارتباطييم ا التصم300 طالب جمعة الفيدراليةلجا جديد من ا امعي في أوي- ( رياجي، نيتيكي إي123 ا و ً ذكر177 ،) أنثى وقد تم ختيارهم استخدام بات العشوائية الطبقية.لعينا البياناتحثون لجمع البا استخدم الطالب معن تكيف استبيا الجامعة ا( SACQ ؛α= .93 ) ، وستبيان ا التنشئة الوالدية( PAQ ؛α= .92 ) ، وستبيان ا( تعلق الASQ ؛α= .88 ،) ( دركطفي العاس الدعم ا ومقياPES ؛α = .89 لبيانات إحصائيايل ا. تم تحل) معاملستخدام با باطات، ورت بيرسون لثةغيرات الثتئية أن احصائج النتاد. وأظهرت اتعدنحدار ا نموذج استهامت دراي ت الت تفسرجموعهعة ما مجتم م60 جماليين التبا من ا٪ توقعة،غيرات اتة كل من اساهم على م ً لجامعية. بناءة الحيا التكيف مع ا فينبأت فقد ت أنماط التنشئةسلطوية التساهلة وا عكسيالجامعية.ة الحيالتكيف مع ا با حين في، نبأت تتعلقط ال أنمالحازم،النمط الوالدي ا ، ولعاطفي والدعم ا طردياي تم التغيراتتن ا ا ً لجامعية. نظرة الحيالتكيف مع ا باستها، ت دراها تأثير على كان ل لجامعي، فقد أوص التكيف الباحثون ى ا بأن تقوم إدارةلجامعة وصانع ا ويم ب بتصمياسات السف من تأثيره أن يخف شأنامج من رن التنشئة أنماطة ويحسنسلبي ال تعلق الدين الجدلجامعيب ا بين الطلعاطفين والدعم ام ا. فتاحيةت اكلما ال: التكيفلجامعي ا ؛ أنماطتعلق ال ؛ط التنشئة أنمادين الجدلجامعيب افي؛ الطلعاط ؛ الدعم ا Email: *drakanbist@gmail.com