739 Bu çalışmada İstanbul Teknik Üniversitesi (İTÜ) Endüstri Ürünleri Tasarımı Bölümü lisans seçmeli dersleri arasında yer alan EUT453E Basic Principles of Yacht Design (Yat Tasarımının Temel İlkeleri) dersinin süreci ve çıktıları üzerinden bir analiz yapılmaktadır. Gemi İnşaatı ve Gemi Makineleri Mühendisliği Bölümü ile Endüstri Ürünleri Tasarımı Bölümü öğrencilerinin birlikte ürün tasarlamasına yönelik olan bu dersin kurgusunda disiplinler arası etkileşim öne çıkmaktadır. Ders süresince her iki disiplinden yürütücüler görev almakta ve her iki disiplinden gelen öğrencilere eşit sayıda kontenjan açılmaktadır. Derste grup çalışması sistemi uygulan- maktadır. Bu sayede öğrencilerin bireysel kazanımlarının yanı sıra disiplinler arası etkileşimin artırılması hedeflenmiştir. Bu çerçevede yer alan incelemede yürütücülerin ve öğrencilerin bilgi paylaşımı, aktarımı, öğrenilen verileri ortak bir ürün diline dönüştürebilme becerisi, süreç ve çıktılar üzerinden araştırılmıştır. AnaKtar Kelimeler: Disiplinler arası tasarım; yat tasarımı; gemi mühendisliği; endüstri ürün- leri tasarımı. GİRİŞ İstanbul Teknik Üniversitesi (İTÜ) Gemi İnşaatı ve Deniz Bilimleri Fakültesi, Gemi İnşaatı ve Gemi Makineleri Mühendisliği Bölümü (GEMB) ile Mimarlık Fakültesi, Endüstri Ürünleri Tasarımı Bölümü (EÜTB) ortak iş birliği içinde ge- liştirilen EUT 453E kodlu Basic Principles of Yacht Design seçmeli dersi 2011- 2012 eğitim ve öğretim yılı güz dönemi itibariyle Endüstri Ürünleri Tasarımı li- sans ders programında yer almaktadır. Bu ders İTÜ’nün fakülte düzeyinde açılan ilk disiplinler arası dersi olması bakımından önem taşımaktadır. Kontenjanı Gemi İnşaatı ve Gemi Makineleri Mühendisliği Bölümü ve Gemi ve Deniz Teknolojisi Mühendisliği Bölümü ile Endüstri Ürünleri Tasarımı Bölümü öğrencilerine eşit olarak açılan derste, öğrencilerin birlikte motoryat, yelkenli, katamaran, gezi tek- nesi vb. yat tasarımı projeleri geliştirmeleri amaçlanmıştır. Mimarlık Fakültesinin bulunduğu Taşkışla’da gerçekleşen derslerde yat tasarımının genel ilkeleri, teknik DİSİPLİNLER ARASI BİR TASARIM ÇALIŞMASINDA ÖĞRENCİ BİLGİ KAZANIMLARININ İNCELENMESİ Şebnem Helvacıoğlu, İstanbul Teknik Üniversitesi, Gemi İnşaatı ve Gemi Makineleri Mühendisliği Bölümü L. N. Ece Arıburun Kırca, İstanbul Teknik Üniversitesi, Endüstri Ürünleri Tasarımı Bölümü Saniye Fışgın, İstanbul Teknik Üniversitesi, Endüstri Ürünleri Tasarımı Bölümü Sena Semizoğlu, İstanbul Teknik Üniversitesi, Endüstri Ürünleri Tasarımı Bölümü