41 Heuristik: Jurnal Pendidikan Sejarah, 3 (1) (2023), 41-47 Vol. 3, No. 1, April 2023 ISSN 2776-2998 (online) https://heuristik.ejournal.unri.ac.id/index.php/HJPS Pelaksanaan Metode Hypnoteaching Berbantuan Media Gambar Pada Mata Pelajaran Sejarah Kelas X IPS SMA N 1 Sitiung Sisil Veronika Anggela 1 , Zulfa 2 , Ranti Nazmi 3 1,2,3 Universitas PGRI Sumatera Barat Email: sisil@gmail.com Received: 2023-02-21 Revised: 2023-05-25 Accepted: 2023-04-29 Published: 2023-04-30 Abstract This thesis examines the implementation of the hypnoteaching method assisted by media images in history class X IPS SMA N 1 Sitiung. The implementation of the hypnoteaching method assisted by media images in the history subject of class X IPS is carried out to increase students' interest in learning history. This writing aims to describe the implementation of the hypnoteaching method assisted by media images in the history subject of class X IPS SMA N 1 Sitiung. This research method is quantitative using a descriptive approach. Data collection is through questionnaires, interviews, and documentation. Questionnaires were distributed to students in class X, totaling 30 people. The data analysis technique is through the data collection stage, through descriptive analysis techniques using the percentage formula and after that conclusions are drawn. The results of this study indicate that the implementation of the Haypotiching method assisted by media images in history subjects at SMA N 1 can create an effective and enjoyable teaching and learning process and is able to provide meaning for students so that the material provided by the teacher can be well received and stays in students' memories. Keywords: Implementation, Methods, Media, History Lesson. Abstrak Skripsi ini mengkaji tentang pelaksanaan metode hypnoteaching berbantuan media gambar pada mata pelajaran sejarah kelas X IPS SMA N 1 Sitiung. Pelaksanaan metode hypnoteaching berbantuan media gambar pada mata pelajaran sejarah kelas X IPS dilakukan untuk dapat meningkatkan minat belajar sejarah siswa. Penulisan ini bertujuan untuk mendeksripsikan pelaksanaan metode hypnoteaching berbantuan media gambar pada mata pelajaran sejarah kelas X IPS SMA N 1 Sitiung. Metode penelitian ini adalah kuantitatif dengan menggunakan pendekatan deskriptif. Pengumpulan data adalah melalui angket, wawancara, dan dokumentasi. Angket dibagikan kepada pesrta diidk siswa kelas X yang berjumlah 30 orang. Teknik analisis data yaitu melalui tahap pengumpulan data, melalui teknik analisis deskriptif dengan menggunakan rumus persentase dan setelah itu dilakukan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa Pelaksanaan metode Haypotiching berbantuan media gambar pada mata pelajaran sejarah di SMA N 1 dapat menciptakan proses belajar mengajar yang efektif dan menyenangkan serta mampu memberikan makna bagi siswa sehingga materi yang diberikan oleh guru dapat diterima dengan baik dan menetap dalam ingatan siswa. Kata kunci: Pelaksanaan, Metode, Media, Pelajaran Sejarah. Pendahuluan Pendidikan merupakan suatu usaha untuk membangun manusia seutuhnya yang berkualitas sesuai yang diinginkan. Pencapaian yang berkualitas tersebut antara lain bisa ditempuh melalui proses pembelajaran. Susanto (2014). Menyatakan “pendidikan adalah upaya yang terorganisasi, berencana, dan berlangsung secara terus-menerus sepanjang hayat untuk membina anak didik menjadi manusia puripurna, dewasa dan berbudaya. Copyright © 2023, Heuristik: Jurnal Pendidikan Sejarah. All right reserved ,