Suluah Bendang: Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat Vol.20, No.1, 2020, pp. 66-74 ISSN: 1411-6960 (Print) ISSN: 2714-6766 (Electronic) DOI: https://doi.org/10.2403/sb.0430 http://sulben.ppj.unp.ac.id Pelatihan Perancangan Kuis dan Video Pembelajaran Interaktif, Sebagai Upaya Peningkatan Kompetensi Pedagogik Guru SLTPN 7 Kota Payakumbuh Elvi Rahmi *)1 , Efni Cerya 2 12 Pendidikan Ekonomi/ Fakultas Ekonomi/ Universitas Negeri Padang * ) Corresponding author,  Evirahmi83@fe.unp.ac.id Revisi 10/11/2019; Diterima 10/12/2019; Publish 10/01/2020 Kata kunci: Kuis, Video Pembelajaran, lectora inspire, quiz maker Abstrak Pemanfaatan teknologi digital dalam pembelajaran di SLTPN 7 Kota Payakumbuh masih belum maksimal, baik sebagai media pembelajaran maupun untuk evaluasi. Metode yang dilakukan dalam pelatihan ini dimulai dengan orientasi materi, setelah dicapai kesepakatan maka pada saat pelatihan diberikan pemaparan mengenai konsep media, evaluasi dan prosedur bagaimana memanfaatkan aplikasi media pembelajaran interaktif (lectora inspire) dan aplikasi kuis (quiz maker). Setelah tahap pemaparan dilanjutkan dengan diskusi dan tanya jawab mengenai tata cara penggunaan aplikasi lectora inspire dan quiz maker. Tahap berikutnya adalah latihan terbimbing, latihan mandiri dan ditutup dengan evaluasi. Hasil yang diperoleh dari pelatihan ini adalah guru-guru di SLTPN 7 Kota Payakumbuh bisa mendapatkan pengetahuan, keterampilan, dan pengalaman dalam menggunakan aplikasi lectora inspire dan quiz maker yang berguna untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. This is an open access article distributed under the Creative Commons Attribution License, which permits unrestricted use, distribution, and reproduction in any medium, provided the original work is properly cited. ©2020 by author (s) PENDAHULUAN Analisis Situasi Pendidikan yang bermutu akan berkontribusi besar dalam kemajuan suatu bangsa, dimana mutu pendidikan sangat dipengaruhi oleh kualitas pembelajaran yang dilakukan oleh seorang guru. Kompetensi dan kualifikasi merupakan syarat penting yang harus dimiliki oleh seorang pendidik. Sejalan dengan hal ini pemerintah telah mengeluarkan undang-Undang- undang Nomor 14 Tahun 2005 terkait kompetensi guru. Kompetensi guru dapat dimaknai sebagai kebulatan pengetahuan, keterampilan dan sikap yang berwujud tindakan cerdas dan penuh tanggung jawab dalam melaksanakan tugas sebagai agen pembelajaran. Kompetensi yang diharapkan dimiliki oleh setiap guru meliputi kompetensi professional, kompetensi pedagogik, kompetensi personal dan kompetensi sosial. Kemampuan guru dalam memfasilitasi pembelajaran yang menyenangkan merupakan bagian dari kompetensi pedagogik yang harus 66