187 187 Los docentes y la evaluación del desempeño en la EMS. Estudio de Caso en Playas de Rosarito, Baja California Professors and performance evaluation in secondary level education. Case study of Playas de Rosarito, Baja California Eilen Oviedo González Universidad Pedagógica Nacional, Sede Tijuana eoviedog@edubc.emx José Francisco Oviedo Villavicencio Universidad Pedagógica Nacional, Subsede Ensenada jfranciscooviedo@hotmail.com Resumen La presente investigación consiste en un estudio transversal realizado a los docentes del Colegio de Bachilleres del Estado de Baja California, Plantel Primer Ayuntamiento, ubicado en el Municipio Playas de Rosarito, es un estudio de seguimiento al Programa de Formación Docente para la Educación Media Superior (PROFORDEMS), realizado en Marzo del 2012 y su posible relación con los resultados obtenidos por los docentes en la Primera Evaluación del Desempeño Docente, realizada en el año 2015. Se analizan los resultados obtenidos dentro de la evaluación del desempeño docente, frente a los resultados obtenidos por otros docentes y tomando en cuenta variables como años en servicio, escolaridad, el haber cursado el programa de Formación Docente, así como el hecho de haber cursado estudios de posgrado. La metodología utilizada en este primer momento es de carácter cuantitativa y el presente es un estudio preliminar de otro que se hará a nivel Municipal para determinar si los resultados son similares en todos los planteles. Palabras clave Formación docente, práctica docente, PROFORDEMS, evaluación del desempeño. Abstract The following research consists of a transversal study done by the professors of the "Colegio de Bachilleres" from the state of Baja California, in the municipality of Playas de Rosarito, this study is a follow up to the "Formacion Docente para la Educacion Media Superior (PROFORDEMS)" program, completed in March 2012 and its possible correlation to the results obtained by the professors in the first evaluation completed in 2015. Analyzing the results obtained within the evaluation against the ones obtained by other professors and taking in consideration variables such as years in service, education level, PROFORDEMS participation, as well as having postgraduate degrees. The methodology used in this study is quantitative and its a preliminary study to another which will be done at a municipal level to determine if the results are similar in all the schools.