Série IV - n.º 20 - JAN./FEV./MAR. 2019 Revista de Enfermagem Referência pp. 9 - 18 ISSNe: 2182.2883 | ISSNp: 0874.0283 Available: https://doi.org/10.12707/RIV18087 Evaluation of the Mental Health First Aid program in undergraduate nursing students Avaliação do programa de Primeiros Socorros em Saúde Mental em estudantes de li- cenciatura em enfermagem Evaluación del programa de Primeros Auxilios en Salud Mental en estudiantes del grado de enfermería Luís Manuel de Jesus Loureiro* ; Lúcia Manuela Brandão Valente da Costa** Abstract Background: e Mental Health First Aid (MHFA ® ) educational program has the potential to increase mental health literacy, reduce personal stigma, and empower individuals for their mental health. Objective: To evaluate the impact of MHFA training program in undergraduate nursing students. Methodology: Pre-experimental study, with a single group design, pre- and post-intervention assessment, applied to a sample of 46 undergraduate nursing students. e Questionnaire for Assessment of Mental Health Literacy was applied as a data collection tool. e data were analyzed using the IBM SPSS V24.0 and G-Power 3.1 software programs. Results: At the end of the program, students showed an improvement in all components of mental health literacy about depression, increasing their confidence to provide first aid. Conclusion: e program proves to be an adequate tool for increasing the mental health literacy of nursing students. Keywords: mental health literacy; depression; young; nursing; first aid Resumo Enquadramento: O programa educacional de Primei- ros Socorros em Saúde Mental (PSSM ® ), tem o poten- cial de aumentar a literacia em saúde mental, reduzir o estigma pessoal e consciencializar os indivíduos em prol da saúde mental. Objetivo: Avaliar o impacto do programa de PSSM, na literacia em saúde mental dos estudantes de enfermagem. Metodologia: Estudo pré-experimental, com desenho de grupo único, avaliação pré e pós intervenção, apli- cado a uma amostra de 46 estudantes do curso de li- cenciatura em enfermagem. O instrumento de colheita de dados utilizado foi o Questionário de Avaliação da Literacia em Saúde Mental (QuALiSMental). Os dados foram analisados com recurso aos softwares IBM SPSS Statistics V24.0 e G-Power 3.1. Resultados: Os estudantes, no fim da frequência do programa, revelaram uma melhoria em todas as compo- nentes da literacia em saúde mental acerca da depressão, aumentando ainda a confiança para prestar primeiros socorros. Conclusão: O programa evidencia ser uma ferramenta adequada para o incremento da literacia em saúde men- tal dos estudantes de enfermagem. Palavras-chave: literacia saúde mental; depressão; jo- vens; enfermagem; primeiros socorros Resumen Marco contextual: El Programa Educativo de Primeros Auxilios de Salud Mental (PSSM ® ) tiene el potencial de aumentar la alfabetización en salud mental, reducir el estigma personal y concienciar a las personas sobre la salud mental. Objetivo: Evaluar el impacto del programa PSSM en la alfabetización en salud mental de los estudiantes de enfermería. Metodología: Estudio preexperimental, con diseño de grupo único, evaluación pre y posintervención, aplicado a una muestra de 46 estudiantes del grado de enfermería. El instrumento de recogida de datos utilizado fue el Cuestio- nario de Evaluación de la Alfabetización en Salud Mental (QuALiSMental). Los datos se analizaron mediante el pro- grama IBM SPSS Statistics V24.0 y G – Power 3.1. Resultados: Los estudiantes, al final de haber asistido al programa, mostraron una mejora en todos los com- ponentes de la alfabetización en salud mental sobre la depresión, y una mayor confianza para proporcionar primeros auxilios. Conclusión: El programa demuestra que es una herra- mienta adecuada para el aumento de la alfabetización en salud mental de los estudiantes de enfermería. Palabras clave: alfabetización salud mental; depresión; jóvenes; enfermería; primeros auxilios *Ph.D., Professor, Nursing School of Coimbra, 3046-851, Coimbra, Portugal [luisloureiro@ esenfc.pt]. http://orcid.org/0000-0002-2384-6266. Contribution to the article: literature review and writing of the manuscript; data treatment; data discussion; revision of final version of manuscript. Address for correspondence: Avenida Bissaya Barreto, Apartado 7001, 3046 -851, Coimbra, Portugal. **MSc., RN, Hospital and University Center of Coimbra, Hospitals of the University of Coimbra, 3000-075, Coimbra, Portugal [luciabcosta@gmail.com]. https://orcid.org/0000-0002- 4114-695X. Contribution to the article: literature review; data collection, introduction, and discussion, and revision of final version of manuscript. Received for publication: 30.11.18 Accepted for publication: 07.03.19 RESEARCH PAPER (ORIGINAL) ARTIGO DE INVESTIGAÇÃO (ORIGINAL)