12 How to cite this article: Cruz-Martinez, C.A. (2022). Voices from the Classroom: Unveiling Teachers’ Perspectives on Implementing the 2017 ‘Aprendizajes Clave Inglés’ in Telesecundarias. Matices en Lenguas Extranjeras, 16(1), 12-51. doi : https://doi.org/10.15446/male.v16n1.114674 Este trabajo se encuentra bajo la licencia Creative Commons Attribution 4.0. Voices from the Classroom: Unveiling Teachers’ Perspectives on Implementing the 2017 ‘Aprendizajes Clave Inglés’ in Telesecundarias* Voces desde el aula: perspectivas de los docentes acerca de la implementación del plan de estudios ‘Aprendizajes Clave Inglés 2017’ en el nivel de telesecundaria. Cliserio Antonio Cruz Martínez 1 Universidad Veracruzana, Xalapa, México * Scientific and technological research article Received: May 27th, 2024 - Approved: November 13, 2024 1 PhD in Language Studies and Applied Linguistics Lecturer E-mail: clcruz@uv.mx– orcid: https://orcid.org/0000-0001-9444-1912