4175 X CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE INVESTIGACIÓN EN DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SEVILLA 5-8 de septiembre de 2017 ISSN (DIGITAL): 2174-6486 A INFLUÊNCIA CULTUL NA CONSTRUÇÃO DE CONCEITOS DE BIOQUÍMICA Rafael Santos de Aquino Instituto Federal do Sertão Pernambucano Ana Maria dos Anjos Carneiro-Leão, Risonilta Germano Bezerra de Sá, Janaína de Albuquerque Couto, Zélia Maria Soares Jófili Universidade Federal Rural de Pernambuco Fernanda Muniz Brayner-Lopes Secretaria de Educação de Pernambuco RESUMO: O presente trabalho objetiva analisar as influências culturais que o meio rural proporciona aos alunos do 6º período de Licenciatura em Química na construção conceitual da disciplina de Bio- química, e também discutir uma metodologia inovadora que é o MoMuP-PE. O trabalho foi realizado no Instituto Federal do Sertão Pernambucano (IF SERTÃO-PE), Campus Ouricuri. Foi percebido o potencial da nova metodologia em proporcionar ao processo de ensino-aprendizagem, a cerca do con- teúdo Carboidratos e que neste processo a história cultural dos discentes e do professor estão presentes na relação de construção conceitual na relação educacional. PALAVRAS-CHAVE: MoMuP-PE, Paradigma Complexo, Teoria Histórico-Cultural OBJETIVOS: Analisar as influências culturais que o meio rural proporciona aos alunos do 6º período de Licenciatura Plena em Química do Instituto Federal do Sertão Pernambucano (IF SERTÃO-PE), Campus Ouricuri, na disciplina de Bioquímica. Discutir uma prática comprometida com a mediação cognitiva através de uma abordagem, em sala de aula, sob a metodologia Modelo das Múltiplas Perspectivas Pernambuco (MoMuP-PE) a partir da teoria histórico-cultural. MARCO TEÓRICO O Instituto Federal do Sertão Pernambucano, o Sertão do Araripe e o curso de Licenciatura Plena em Química Instituto Federal do Sertão Pernambucano O Instituto Federal do Sertão Pernambucano foi criado em 2008 de acordo com o Projeto de Lei 3.775/2008. Tem como visão a integração sistêmica entre os níveis de ensino a fim de fortalecer o desenvolvimento sócio-econômico da região em seus arranjos produtivos locais (APL’s), onde funcio- nam cursos em todas as modalidades de ensino desde o Ensino Médio Integrado ao Curso Técnico e a