Vol. 7 – No. 2, year (2023), page 2470-2479 | ISSN 2548-8201 (Print) | 2580-0469) (Online) | Copyright © 2023 Edumaspul - Jurnal Pendidikan (ISSN 2548-8201 (cetak); (ISSN 2580-0469 (online) The Influence of the Jigsaw Model Based on Higher Order Thinking Skills on Students 21st Century Skills : Meta-Analysis Everhard Markiano Solissa 1 *, Kartini Marzuki 2 , Arniati 3 , Dhini Mufti 4 , Tomi Apra Santosa 5 1 Dosen Pendidikan Bahasa dan Sastra, FKIP, Universitas Pattimura 2 Dosen Ilmu Pendidikan, FIP, Universitas Negeri Makassar 3 Dosen Ekonomi Pembangunan, FEB, Universitas Muhammadiyah Makassar 4 Dosen Pendidikan PGSD, FKIP, Universitas Muhammadiyah Muaro Bungo 5 Dosen Teknik Sipil, Akademi Teknik Adikarya * Corresponding Author. E-mail: eversolissa@yahoo.com Receive: 18/07/2023 Accepted: 17/08/2023 Published: 01/10/2023 Abstrak Tujuan penelitian untuk mengatahui pengaruh model pembelajaran jigsaw berbasis Higher Order Thinking Skills terhadap keterampilan berpikir abad-21 siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan meta-analisis. Sumber data dalam penelitian ini berasal dari 10 jurnal nasiona dan Internasional terbit tahun 2018-2023. Proses pencarian sumber data melalui database google scholar, Eric dan Wiley. Kriteria inklusi dalam penelitian ini adalah a) penelitian harus memiliki kelas eksperimen dan kontrol, b) penelitian berasal dari jurnal atau prosiding terindeks Scopus dan SINTA, c) penelitian memiliki keterkaitan dengan model pembelajaran jigsaw berbasis Higher Order Thinking Skills Terhadap keterampilan abad-21 siswa, d) penelitian harus terbitan 5 tahun terahir rentang 2018-2023; e) artikel harus mempuntai nilai (t), (r), (f) ; f) ukuran sampel > 20 siswa. Analisis data dalam meta-analisis ini dengan bantuan aplikasi JSAP 0.8.5. Hasil analisis 10 penelitian menyimpulkan Dari meta- analisis ini dapat disimpulkan adanya pengaruh yang signifikan model pembelajaran jigsaw berbasis Higher Order Thinking Skills terhadap keterampilan berpikir abad-21 siswa ( Z = 1.431 ; p< 0.001; CI 95% [0.612;0.942]. Pengaruh ini kriteria yang tinggi (rRE = 0.845). Temuan ini menjelaskan model pembelajaran model pembelajaran jigsaw berbasis Higher Order Thinking Skills memberikan pengaruh yang tinggi terhadap keterampilan berpikir abad-21 siswa. Kata Kunci: Model Jigsaw, Efek Size, HOTS, Keterampilan abad-21, Meta-analisis The Influence of the Jigsaw Model Based on Higher Order Thinking Skills on Students 21st Century Skills : Meta-Analysis Abstract The purpose of the study was to determine the effect of jigsaw learning model based on Higher Order Thinking Skills on students' 21st century thinking skills. This type of research is quantitative research with a meta-analysis approach. The data sources in this study came from 10 national and international journals published in 2018-2023. The process of searching for data sources through google scholar, Eric and Wiley databases. The inclusion criteria in this study are a) research must have experimental and control classes, b) research comes from