Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Sains (SNPS) 2015 | 485 SEMINAR NASIONAL PENDIDIKAN SAINS “Pengembangan Model dan Perangkat Pembelajaran untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi” Magister Pendidikan Sains dan Doktor Pendidikan IPA FKIP UNS Surakarta, 19 November 2015 PERBEDAAN PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) DAN THE POWER OF TWO TERHADAP PRESTASI BELAJAR IPA Lina Agustina 1 , Sugiyarto 2 , Sarwanto 3 1 Pendidikan Biologi FKIP Universitas Muhammadiyah Surakarta 2,3 Program Studi Pendidikan Sains Program Pascasarjana UNS Surakarta Email korespondensi :la263@ums.ac.id Abstrak Lina Agustina, “Perbedaan Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Numbered Heads Together (NHT) dan The Power of Two terhadap prestasi belajar IPA (Studi Kasus Pembelajaran IPA pada Materi Sistem Pencernaan Semester 1 kelas VIII SMP Negeri 1 Delanggu Tahun Ajaran 2009/2010)”. Dalam proses belajar mengajar, guru harus memiliki strategi agar siswa dapat belajar dengan baik yaitu efektif, efisien dan mengena pada tujuan pembelajaran. Salah satunya dengan penerapan pembelajaran kooperatif, Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe NHT dan The Power of Two terhadap prestasi belajar.Penelitian ini menggunakan metode eksperimen. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Delanggu. Sampel penelitian ditentukan secara acak dengan teknik cluster random sampling yang terdiri dari dua kelas. Kelas eksperimen pertama (VIIIF) mendapatkan perlakuan dengan model pembelajaran kooperatif NHT dan kelas eksperimen kedua (VIIIA) mendapatkan perlakuan dengan model pembelajaran kooperatif The power of two. Pengumpulan data menggunakan teknik tes untuk prestasi belajar. Uji hipotesis penelitian ini menggunakan analisis variansi satu jalan.Hasil penelitian menunjukkan: model pembelajaran kooperatif berpengaruh terhadap prestasi belajar IPA, model pembelajaran kooperatif NHT lebih efektif dibandingkan dengan model pembelajaran kooperatif The power of two. Kata kunci : Pembelajaran kooperatif, NHT, The Power Of Two, Prestasi Belajar. MAKALAH PENDAMPING Tren Penelitian Sains dan Penelitian Pendidikan Sains ISSN: 2407-4659