REVISTA CONTRIBUCIONES A LAS CIENCIAS SOCIALES Estratégia para o planejamento de aulas inclusivas e transformadoras com base na teoria da objetivação Strategy for planning inclusive and transformative lessons based on the theory of objectification Estrategia para la planificación de clases inclusivas y transformadoras basada en la teoría de la objetivación DOI: 10.55905/revconv.18n.3-264 Originals received: 2/24/2025 Acceptance for publication: 3/14/2025 Jaqueline Santos Vargas Plaça Doutora em Educação Instituição: Universidade Federal de Mato Grosso do Sul Endereço: Campo Grande - Mato Grosso do Sul, Brasil Doutora em Didática de Disciplinas Científica Instituição: Université Claude Bernarde Lyon 1 Endereço: Campo Grande - Mato Grosso do Sul, Brasil Luis Radford Doutor em Didática da Matemática Instituição: Université Louis Pasteur Strasbourg Endereço: Sudbury - Ontário, Canadá RESUMO Este artigo discute estratégias para o planejamento de aulas inclusivas e transformadoras, fundamentadas na Teoria da Objetivação (TO). A pesquisa, de caráter qualitativo, apresenta um estudo de caso com duas alunas com baixa visão, no qual uma Atividade de Ensino e Aprendizagem (AEA) foi planejada para atender às suas necessidades específicas. A metodologia envolveu a seleção de artefatos culturais e Tecnologias Assistivas (TA), como a linha braille e o áudio-texto, visando a materialização do saber e a participação ativa das estudantes. Os resultados indicam que o uso desses recursos, aliado a uma abordagem colaborativa e à ética comunitária, promove um aprendizado mais significativo, estimulando a autonomia e o pensamento crítico. A análise das interações evidencia que um planejamento pedagógico inclusivo amplia as oportunidades de aprendizagem, tornando o ensino mais acessível. Conclui-se que a implementação de estratégias bem estruturadas contribui para a construção de um ambiente escolar verdadeiramente inclusivo e equitativo. Contribuciones a Las Ciencias Sociales, São José dos Pinhais, v.18, n.3, p. 01-22, 2025 E-mail: jaqueline.placa@gmail.com Shirley Takeco Gobara E-mail: stgobara@gmail.com E-mail: lradford@laurentian.ca 1