870 Educação a Distância: Um panorama baseado no modelo da Universidade Aberta do Brasil Roger Pianesser 1 , Fernando Brenner 2 , Karina S. Machado 3 , Ivete Pinto 4 , Marisa Musa 5 , André Gouvêa 6 , Ricardo F. Gallon 7 , Danúbia B. Espíndola 8 FURG/SEAD/C3, roger.pianesser@furg.br 1 , fernando_brenner@yahoo.com.br 2 karina.machado@furg.br 3 , ivete_pinto@terra.com.br 4 marisamusa@furg.br 5 , danubiaespindola@furg.br 8 6 UNIRIO/DIA, andre.gouvea@uniriotec.br 7 UNB/CIC, rfgallon@gmail.com Resumo – Este artigo tem como objetivo analisar o atual cenário brasileiro no que diz respeito à modalidade de Ensino a Distância (EAD), tanto no ambiente de gestão organizacional em Educação a Distância como em relação ao processo e expansão dos polos de EAD por meio de um estudo de caso da Universidade Aberta do Brasil (UAB). Esta modalidade de ensino, permitiu o alcance do Ensino Superior a regiões de difícil acesso. O desenvolvimento da EAD através de polos de apoio presencial, tornou-se realidade graças à evolução das ferramentas tecnológicas e a Internet. Desta forma, este novo modelo de ensino torna-se um elo na inclusão social de habitantes de regiões brasileiras isoladas de centros urbanos. Neste artigo, buscou-se identificar os processos no que tange a execução acadêmica e administrativa desta modalidade. A importância do desenvolvimento do plano estratégico, passando pelas etapas de administração, no intuito de atingir o objetivo da instituição é uma importante ação dentro dos processos de gestão em EAD. Palavras-chave: Educação a Distância, Gestão, Universidade Aberta do Brasil Abstract – This paper aims to analyse the current brazilian scenario about Distance Education (EAD) considering organizational aspects as well as monitoring about the expansion of EAD centers using as case study the Universidade Aberta do Brasil (UAB). This Distance Education model allowed that graduate and undergraduate education reach isolated regions of urban centers. The EAD deployment through EAD’s centers became a reality due to the evolution of technological tools, especially the Internet. Thus, this model of education has become a link for the social inclusion of people from distant parts of Brazil. The importance of the development of a strategic plan, including administration steps in order to achieve the Institution main objective is an important action for the management processes in EAD. Keywords: Distance Education, Management, Universidade Aberta do Brasil.