IMPACTOS DO PROGRAMA BOLSA FAMÍLIA NA EVASÃO ESCOLAR, FREQUÊNCIA, APROVAÇÃO E DEFASAGEM IDADE-SÉRIE DOS ALUNOS DO MUNICÍPIO DE POÇO FUNDO/MG Leonardo R. de PAIVA 1 ; José Pereira da SILVA Jr 2 ; Katia A. CAMPOS 3 . RESUMO O Programa Bolsa Família (PBF) objetiva, na área escolar, a inclusão e a permanência dos alunos nas escolas. Ao exigir a frequência, pressupõe-se melhorar o desempenho acadêmico e diminuir o tempo de conclusão da educação básica. Propõe-se verificar se estes objetivos foram alcançados, em 2014, em Poço Fundo/MG nas séries finais das escolas públicas, por meio da comparação entre bolsistas e não bolsistas. Pode-se constatar que o PBF, nos indicadores observados produziu resultados satisfatórios. INTRODUÇÃO Programas de distribuição direta de renda são adotados em diversos países, principalmente em desenvolvimento, com o intuito de em curto prazo proporcionar renda complementar às famílias mais carentes e, em longo prazo, devido às condicionantes exigidas para permanecer como beneficiários, melhorar a situação de pobreza. Em 2004, o governo brasileiro passou a utilizar um destes programas, o Bolsa Família (BF), que está relacionado à transferência direta de renda com algumas condicionalidades, principalmente em relação à educação e à saúde da 1 Bolsista de Iniciação Científica CNPq, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais – Câmpus Machado. Machado/MG - E-mail: leo.ramos1401@hotmail.com 2 Docente, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais – Câmpus Machado. Machado/MG - E-mail: jose.pereira@ifsuldeminas.edu.br 3 Docente, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais – Câmpus Machado. Machado/MG - E-mail: katia.campos@ifsuldeminas.edu.br