Jurnal Medika Malahayati, Vol. 6, No. 3, September 2022 388 HUBUNGAN GAYA BELAJAR DENGAN PRESTASI AKADEMIK PADA SISWA DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) MUHAMMADIYAH 1 JAKARTA Arif Budiman Amayase 1 , Sri Maria Puji Lestari 2* , Anggunan 3 , Octa Reni Setiawati 4 1 Program Studi Pendidikan Dokter, Fakultas Kedokteran, Universitas Malahayati 2 Departemen Ilmu Kesehatan Komunitas, Prodi Pendidikan Dokter, Fakultas Kedokteran, Universitas Malahayati 3 Departemen Kimia Medik, Prodi Pendidikan Dokter, Fakultas Kedokteran, Universitas Malahayati 4 Program Studi Psikologi, Fakultas Ilmu Kesehatan, Universitas Malahayati [*Email Korespondensi: srimaria@malahayati.ac.id] Abstract: Corelation Studying Style With An Academic Achievement In Student At Secondary Vocation High School (SMK) Muhammadiyah 1 Jakarta 2022. Learning style is key to expanding performance in the work, at school and private situation. The learning style is divided into three, namely visual learning style through what is seen, auditory learning style through what is heard and kinesthetic learning style through the movent and touch. Learning achievement is an assessment of the ability of student after receiving the experience in a certain period of time that states in the form of latter, symbol or sentences that reflect the result that have been achieved by student. Knowing the relationship between the acedemic style with academic achievment in student at vocation high school (SMK) Muhammadiyah 1 Jakarta. Types of quantitative research, with an analytical design with a cross sectional approach. The sample used are students of SMK as many as 149 student. Data pickup using questionnaire style of assesment learning style and average report card value. Found that 149 respondent with result which is most of the learning style of kinesthetic as much as 54 student with a percentage and learning achievement is most obtained in the good category (83-91) as many as 89 student with a percentage of 59,7%. There is a difference between learning style and learning achievement in various student learning styles. Keywords: Learning Style, Learning achievement Abstrak: Hubungan Gaya Belajar dengan Prestasi Akademik Pada Siswa di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Muhammadiyah 1 Jakarta 2022. Gaya belajar merupakan kunci untuk mengembang kinerja dalam pekerjaan, disekolah dan situasi antar pribadi. Gaya belajar terbagi tiga yaitu gaya belajar visual melalui apa yang dilihat, gaya belajar auditory melalui apa yang di dengar dan gaya belajar kinestetik melalui gerakan dan sentuhan. Prestasi belajar merupakan penilaian kemampuan peserta didik setelah menerima pengalaman belajar dalam kurun waktu tertentu yang menyatakan dalam bentuk, huruf, simbol ataupun kalimat yang mencerminkan hasil yang telah dicapai oleh peserta didik. Mengetahui hubungan gaya belajar dengan prestasi akademik pada siswa di sekolah menengah kejuruan (SMK) Muhammadiyah 1 Jakarta. Jenis penelitian kuantitatif, dengan rancangan analitik dengan pendekatan cross sectional. Sampel yang digunakan adalah siswa SMK sebanyak 149 siswa. Pengambilan data menggunakan kuesioner assesment gaya belajar dan nilai raport rata-rata. Didapatkan 149 responden dengan hasil yaitu paling banyak gaya belajar kinestetik sebanyak 54 siswa dengan persentase 36,2% dan prestasi belajar paling banyak didapatkan pada kategori baik (83-91) sebanyak 89 siswa dengan presentase 59,7%. Terdapat perbedaan yang bermakna antara