case reports 2017; 3(1) REPORTE DE CASO: HACIA UN APRENDIZAJE ACTIVO PROGRESIVO BASADO EN LA CLÍNICA (APB-C) Editorial: Arturo José Parada Baños M.D. Universidad Nacional de Colombia Facultad de Medicina Departamento de Obstetricia y Ginecología Bogotá, D.C. – Colombia