Citation: Yalçınkaya, Y., Olcaytu, V., Kalaycı, M., Altunkanat, S. & Çetin, Y. (2024), “Kamu ve Özel Sektördeki Öğretmenlerin Yaşam Kaliteleri Üzerinde Mezun Oldukları Okulların Rolü”, International QMX Journal, 3(2), 593-604. ISSN: 3023-6037. Copyright © 2024 by author(s) and Scientific Research Publishing Inc. This work is licensed under the Creative Commons Attribution International License (CC BY 4.0) 593 Research Article Received: December 02, 2023 Published: February 29, 2024 Article DOI Number https://doi.org/10.5281/zenodo.10721739 Kamu ve Özel Sektördeki Öğretmenlerin Yaşam Kaliteleri Üzerinde Mezun Oldukları Okulların Rolü The Role of the Schools They Graduated from on the Quality of Life of Teachers in the Public and Private Sectors Yusuf Yalçınkaya 1 Volkan Olcaytu 2 Mehmet Kalaycı 3 Serdar Altunkanat 4 Yasemin Çetin 5 1 Öğretmen, MEB, Orcid No: 0009-0001-5937-5582, Mersin, Türkiye 2 Öğretmen, MEB, Orcid No: 0009-0003-4100-1042, Mersin, Türkiye 3 Öğretmen, MEB, Orcid No: 0009-0003-9520-2296, Mersin, Türkiye 4 Öğretmen, MEB, Orcid No: 0009-0008,-1310-3099, Mersin, Türkiye 5 Öğretmen, MEB, Orcid No: 0000-0003-4688-8618, Eskişehir, Türkiye ÖZET Bu çalışma, öğretmenlerin mezun oldukları okulların, tüketici davranışları ve yaşam kaliteleri üzerindeki etkilerini inceleyerek kamu ve özel sektörde görev yapan öğretmenler arasındaki farkları anlamayı hedeflemektedir. Küresel düzeyde üretimin artışı, toplumsal değerlerin maddileşmesi ve tüketim kültürünün yayılması, günümüzde tüketimi yaşamın odak noktasına taşımıştır. Bu bağlamda, tüketici davranışları, bireylerin ekonomik ürünleri ve hizmetleri satın alma ve kullanma kararlarını içeren faaliyetleri içerir. Yaşam standardı ise bireylerin satın aldığı ürünlerin yanı sıra topluca tüketilen mal ve hizmetleri de içerir, bunlar arasında kamusal tesisler ve devletin sağladığı hizmetler de yer almaktadır. Bu betimsel çalışma, tarama modeli kullanılarak gerçekleştirilmiştir. Veriler, katılımcılara uygulanan anketlerle toplanmış v e analiz edilmiştir. Mersin İli Erdemli İlçesinde görev yapan kamu ve özel sektörde çalışan öğretmenler evreni oluştururken, örneklem 96 öğretmenden seçilmiştir. Örneklem, 2/1 oranında seçilen 64 kamu sektörü ve 32 özel sektörde görev yapan öğretmenden oluşmaktadır. Anahtar Kelimeler: Harcama, Yaşam kalitesi, Tüketici davranışı ABSTRACT This study aims to understand the differences between teachers working in the public and private sectors by examining the effects of the schools teachers graduated from on their consumer behavior and quality of life. The increase in production at the global level, the materialization of social values and the spread of consumer culture have brought consumption to the focal point of life today. In this context, consumer behavior includes activities that involve individuals' decisions to purchase and use economic products and services. The standard of living includes goods and services consumed collectively, as well as products purchased by individuals, including public facilities and services provided by the state. This descriptive study was conducted using the survey model. Data were collected and analyzed through surveys administered to participants. While teachers working in the public and private sectors working in Erdemli District of Mersin Province constitute the universe, the sample was selected from 96 teachers. The sample consists of 64 teachers working in the public sector and 32 teachers working in the private sector, selected in a ratio of 2/1. Keywords: Spending, Life quality, Consumer behavior GİRİŞ Tüketici davranışları, bireylerin hangi mal ve hizmetleri satın alacakları, kimden, nasıl, nereden, ne zaman satın alacakları ve satın alınıp alınmayacağına dair kararları içeren bir süreçtir. Tüketici davranışı, bireylerin özellikle ekonomik ürünleri ve hizmetleri satınalma ve kullanma kararları ile ilgili faaliyetleri olarak tanımlanabilir (Kırhan, 2023). Yaşam standardı kavramı, bireylerin satın aldığı ürünlerin yanı sıra, topluca tüketilen mal ve hizmetleri de içeren kamu tesisleri ve devletin sağladığı hizmetler gibi unsurları kapsar. Bu tanımla, yaşam standardı, bireyin doğrudan denetimi altında olmayan kamu hizmetleri ile çevresinin niteliği gibi refah etkisi uyandıran mal ve hizmetleri içermektedir (Sen ve Hawthorn, 1988; Steckel, 1995). Bu nedenle, yaşam standardı, kişisel ekonomik refahın yanı sıra harcanabilir gelirle karıştırılmamalıdır. Bazı sosyologlara göre, bir kişinin yaşam standardı kendisiyle