Volume 10, Number 1, 2020 10. kötet, 1. szám, 2020 https://doi.org/10.24193/PedActa.10.1.4 https://doi.org/10.24193/PedActa.10.1.4 VIRTUÁLIS TANULÓKÖRNYEZETBEN HASZNÁLT KULCSKÉPESSÉGEK VIZSGÁLATA SZÓASSZOCIÁCIÓS MÓDSZERREL STUDY OF CORE SKILLS USED IN A VIRTUAL LEARNING ENVIRONMENT WITH WORD ASSOCIATION METHOD Kristóf Zsolt Abstract: Nowaday’s information society no longer can and does not even want to imagine their everyday life without using the Internet. However, it cannot be said that everyone is ready to be able to absorb knowledge independently. Second Life is one of the most popular virtual environments which becomes the inevitable space for lifelong learning. We see open, sincere and growing motivation towards learning processes that have helped with the opportunities of virtual environments. This is reinforced by the active involvement of both the teacher and the students, which is almost automatically required in the processes. At the University of Debrecen, I launched a course in 2018 to test and transfer ten virtual core skills required for effective knowledge and use of Second Life. During my research I carried out a word association study, considering that the above mentioned method is suitable for getting to know the students' knowledge structure and for exploring the ideas contained therein. The word association test showed a stronger correlation between walking and running, search and age based search, and mapping based pairs of skills. In addition, based on the results, the ten virtual key skills were divided into two completely separate groups. In the course of developing educational processes in virtual environments, transferring and practicing core skills is definitely recommended independently of the curriculum. Keywords: Second Life, virtual learning environment, core skills, Word Association Method 1. Bevezetés Napjaink információs társadalma már nem tudja és nem is akarja elképzelni mindennapjait az internethasználat nélkül. Ezzel együtt nem mondható ki az, hogy mindenki készen állna arra, hogy a tudást önállóan legyen képes magáévá tenni. A Second Life az egyik legnépszerűbb virtuális tér. Többek között Keelan és munkatársai határozták meg azokat az előnyöket, amelyeket a virtuális világok a hagyományos területekhez képest biztosítani tudnak. Ezeket a következőképpen foglalták össze: A virtuális terek használata képes eltörölni a fizikai-földrajzi határokat olyan szituációkban, ahol a kutatást végző személyek és a vizsgálni kívánt embercsoport egymástól messze található a fizikai térben. A különböző médiacsatornák együttes felhasználásával, keverésével csökkenthetők a költségek. Akár érzékenyebb, kényesebb témákat is állíthatunk a beszélgetés fókuszpontjába. Az anonimitást az avatárokon (a virtuális térben irányítandó entitásokon) keresztül használhatjuk fel.