Guía académica La proyección social: una estrategia para la formación integral en el programa de Bacteriología de la Universidad de Córdoba- Colombia Agustina María Noble González Esp. 1 , Nydia Nina Valencia Jiménez MSc. 2 , Jorge Eliecer Ortega Montes Mag. 3 1 Docente Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad de Córdoba. Programa de Bacteriología; 2 Desarrollista Familiar, Docente de Trabajo Comunitario de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad de Córdoba. Programa de Bacteriología, 3 Coordinador Comité de Acreditación y Currículo del Programa de Ciencias Sociales. Director Grupo de Investigación Desarrollo, Democracia y Planeación Local Regional. Docente de la Facultad de Educación y Ciencias Humanas de la Universidad de Córdoba. Programa de Ciencias Sociales. Correspondencia: nivaji@hotmail.com Recibido: 02/08/2012 Aceptado: 07/12/2012 Resumen El presente artículo se fundamenta en el principio que concibe la proyección social como una estra- tegia válida en la formación integral de los estudiantes de bacteriología. Es una apuesta que implica repensar el carácter socio humanístico de los currículos de bacteriología y la responsabilidad social de las universidades, desde un enfoque neo institucionalista sociológico que convoca al restableci- miento de la confianza, la potenciación de las redes de cooperación, la visibilización de las comu- nidades y la sociedad civil en la toma de decisiones curriculares. A la luz de estos argumentos, se presentan las reflexiones y vivencias de un grupo de docentes y estudiantes de la Universidad de Córdoba, que sin pretender dar respuestas a todos los desafíos que enfrentan los programas de bacteriología al momento de construir sus derroteros académicos, es un aporte hacia la toma de conciencia colectiva frente a la importancia de incorporar proyectos y acciones tendientes a resigni- ficar el concepto de formación integral desde la triada docencia- proyección social- investigación. Palabras clave: Bacteriología, responsabilidad social, educación The social outreach: a strategy for well-rounded education in he Bacteriology Program at University of Cordoba (Colombia) Abstract is article is based on the principle that social projection is a valid strategy for the comprehensive edu- cation of bacteriology students. is proposal consists in rethinking the bacteriology socio humanistic