1 IAMCR2010 . "MEDIA EDUCATION RESEARCH" . BRAGA . 18 A 22 DE JULHO 2010 GUARDIÕES DO “SCRATCH’ANDO COM O SAPO”: DESIGN DOS MEDIADORES DE BRINCADEIRAS‐TRABALHO‐ESTUDO NO KIDS.SAPO.PT Miriam Reis e Maria da Conceição de Oliveira Lopes 1. A FILOSOFIA DO PROJECTO SCRATCH’ANDO COM O SAPO SER HUMANO é um privilégio extraordinário. Cada um de nós tem um património para valorizar e multiplicar. Vivemos uma mudança de época e o futuro, também se escolhe, e essa escolha depende, também, de cada um de nós. Os Direitos do ser Humano, qual porta que se abre por dentro de cada um, num pátio de encontros e desencontros, são na actualidade, uma linha de orientação de elaboração de conteúdos que promovam a aprendizagem social de convivialidade inter‐seres. Somos 6,6 mil milhões de cérebros a pensar em todo o mundo. Há trezentos anos existiam, apenas, 300 milhões. Nunca antes, como agora, existiram condições fascinantes para que a Humanidade possa atingir os objectivos que desde sempre persegue e que Domenico De Masi (2008) sublinha nos seus diálogos criativos: aumentar a esperança de vida, adiando a morte; controlar a dor; acabar com a pobreza; eliminar o cansaço e o tirocínio das diversas formas de escravatura; evitar o tédio; superar a tradição; desencorajar o autoritarismo e conquistar a beleza. A época Pós‐Industrial, em que vivemos, revela como as instituições dos media mudaram face às crianças. A quantidade de aplicações a elas dirigidas e veiculadas, sobretudo, pelos novos media, cria impactos nos educadores que interagem com as crianças e nos pais que respondem à capacidade de decisão e de influência dos filhos. É fascinante verificar como os adultos aceitam com prazer ser ensinados pelas crianças. É de notar que em Portugal, 61 % das famílias com crianças têm dois ou mais computadores, 39 % das crianças portuguesas, entre os 4 e os 5 anos utiliza regularmente a internet, 67% das crianças entre os 6 e 7 anos utilizam o computador na suas práticas quotidianas, e, a partir dos 8 e 9 anos, 78 % das crianças utilizam regularmente o computador. Uma dessas aplicações, e gratuita, é o Scratch da autoria de Mitchel Resnick, Professor do MIT, que reconhece o novo estatuto da criança, respeita o processo de co‐participação comunicativa, reflexiva, criativa e lúdica da criança. Esta aplicação foi traduzida para português e disponibilizada em Portugal pelo Portal SAPO Kids, da empresa Portugal Telecom.