1 UNIDAD 9. INTERVENCIÓN EDUCATIVA EN ALUMNADO CON ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES Dra. Carmen Ferrándiz (Profesora Contratada Doctor. Dpto. Psicología Evolutiva y de la Educación. Universidad de Murcia) Dra. Ángela Rojo (Orientadora del Equipo Específico de Altas Capacidades. Consejería de Educación, Ciencia e Investigación. Comunidad Autónoma de la Región de Murcia) Dra. Mercedes Ferrando (Becaria Postdoctoral, Dpto. Psicología Evolutiva y de la Educación. Universidad de Murcia-Tuffs USA) 1. INTRODUCCIÓN 2. PROVISIONES EDUCATIVAS PARA EL ALUMNO DE ALTAS HABILIDADES 3. PRINCIPIOS A CONSIDERAR EN LA TOMA DE DECISIÓN 4. ORIENTACIONES EN LA INTERVENCIÓN EDUCATIVA DEL ALUMNO CON SUPERDOTACIÓN Y TALENTO 5. CÓMO PLANIFICAR UNA ACTIVIDAD DE ENRIQUECIMIENTO CURRICULAR 5.1. El enriquecimiento extracurricular. Programa de enriquecimiento para el alumno con altas habilidades. 5.1.1. Enseñanza multimodal: una táctica para atender al alumnado con alta habilidad 5.1.2. Algunas pautas de acción u orientación para un talento verbal 5.2. Proyecto experimental de intervención educativa en alumnos con alta capacidad de la Región de Murcia. Talleres de Enriquecimiento Extracurricular 5.2.1. Ejemplo de una sesión: Habilidades sociales 6. SUPERVISIÓN Y EVALUACIÓN DE LAS PROVISIONES EDUCATIVAS 7. CONCLUSIONES 8. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 9. BIBLIOGRAFÍA COMENTADA 10. RECURSOS EN LA WEB