Comprensión de textos expositivos y métodos sistemáticos de revisión de textos: el efecto del incremento de la densidad de relaciones y la repetición de términos Expository text comprehension and text revision procedures: the effect of increasing coherence relations and argument overlap procedures Barreyro, Juan Pablo 1 Molinari Marotto, Carlos 2 Bechis, Susana 3 Yomha Cevasco, Jazmín 4 1 Dr. en Psicología, Investigador Asistente de la carrera del Investigador Científico (CIC) de CONICET. Docente de la materia Psicología General I, Facultad de Psicología, Universidad de Buenos Aires. Prof. del seminario Modelos Cognitivos de la Comprensión del Texto de la Carrera de Especialización en Procesos de Lectura y Escritura de la Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires. E-Mail: jbarreyro@psi.uba.ar 2 Dr. en Psicología, Prof. Adjunto de la materia Psicología General I, Facultad de Psicología, Universidad de Buenos Aires. 3 Lic. en Psicología, Docente de la materia Psicología General I, Facultad de Psicología, Universidad de Buenos Aires. 4 Dra. en Psicología, Investigadora Asistente de la carrera del Investigador Científico (CIC) de CONICET. Docente de la materia Psicología General I, Facultad de Psicología, Universidad de Buenos Aires. Prof. del seminario Psicolingüística Cognitiva de la maestría en Psicología Cognitiva y Aprendizaje de la Facultad Latinoamericana en Ciencias Sociales (FLACSO Argentina). Universidad de Buenos Aires - CONICET Comprensión de textos expositivos y métodos sistemáticos de revisión de textos: el efecto del incremento de la densidad de relaciones y la repetición de términos 9 Investigaciones en Psicología, 2012, 17, 1, 9-24 9