Varia Pendidikan, Vol. 21, No. 1, Juni 2009 12 PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN KREATIF MAHASISWA DALAM PEMECAHAN MASALAH PENGANTAR DASAR MATEMATIKA MELALUI PENDEKATAN PEMBELAJARAN BERBASIS KONSTRUKTIVIS N. Setyaningsih Jurusan Pendidikan Matematika FKIP Universitas Muhammadiyah Surakarta Jl. A. Yani Pabelan Tromol Pos I Surakarta 57102 Telp. 0271-717417 psw 130 Abstract: The aim of this CAR is to increase the ability of critical and creative thinking of the students in solving the problem in Introductory Basic Mathematics Subject by using constructivism method. This research was done at PGSD Program FKIP-UMS. Data were collected by observation, field note, and review, then, analyzed by descriptive qualitative with spiral model. The results of this research are (1) there is an increase in critical thinking in solving the problem that are realized in four aspects: a. understanding what will be looked for, b. understanding what has been recognized, c. understanding the formula which is used to solve the problem, d. ability in organizing the steps used, (2) there is an increase in creative thinking in solving the problem that are realized in two aspects: a. active in question promoting, b. active in giving feedback toward their friends and the lectures, (3) there is a good result in learning mathematics. Keywords: critical thinking, creative, and constructivism. 12 Pendahuluan Dewasa ini pembangunan di Indonesia antara lain diarahkan untuk meningkatkan kualitas sumberdaya manusia. Sumberdaya manusia yang berkualitas sangat diperluka dalam pembangunan bangsa, khususnya pembangunan di bidang pen- didikan. Dalam era globalisasi ini, sumberdaya manusia yang berkualitas akan menjadi tumpuan utama agar suatu bangsa dapat berkompetisi. Sehubungan hal tersebut, pendidikan formal meru- pakan salah satu wahana dalam membangun sumberdaya manusia yang berkualitas. PGSD sebagai bagian dari pendidikan formal seharusnya ikut memberi kontribusi dalam membangun sumberdaya manusia yang berkualitas tinggi. Salah satu tujuan diselenggarakan jurusan PGSD adalah dalam rangka memenuhi kebutuhan guru kelas yang profesional. Mahasiswa PGSD harus menguasai materi bidang studi, salah satu adalah bidang studi matematika. Pengantar dasar matematika merupakan salah satu matakuliah yang diberikan kepada mahasiswa Jurusan PGSD FKIP - UMS. Maksud agar mahasiswa dapat berpikir kritis, logis, kreatif, dan inovatif terhadap permasalahan yang dihadapi. Mahasiswa dituntut mempunyai kemampuan berpikir (kritis dan kreatif), artinya mahasiswa mampu mencari makna dan pemahaman terhadap sesuatu, mem- buat pertimbangan dan keputusan terhadap suatu permasalahan. kemampuan berpikir mahasiswa Jurusan PGSD untuk memecahkan permasalahan yang dihadapi secara ilmiah. Studi pendahuluan menunjukan bahwa dalam perkuliahan bidang studi matematika diikuti mahasiswa dari jurusan selain jurusan matematika