Giornale di Psicologia, Vol. 2, No. 1-2, 2008 ISSN 1971-9558 Giornaledipsicologia.it, Vol. 2, No. 1-2, 2008 ISSN 1971-9450 33 © PSICOTECNICA, Milano, Italia L’integrazione audiomotoria nei musicisti: Quando il suono disturba l’esecuzione Cristina SANTONICO 1 , Alessandro D’AUSILIO 2-3 , Riccardo BRUNETTI 1-3 , Franco DELOGU 1-3 , Marta OLIVETTI BELARDINELLI 1-3 1 Dipartimento di Psicologia, Sapienza Università di Roma; 2 DSBTA, Sezione di Fisiologia Umana, Università di Ferrara 3 ECONA, Centro Interuniversitario di Ricerca sull’Elaborazione Cognitiva in sistemi Naturali ed Artificiali ABSTRACT – Audiomotor integration in musicians: When sound disturbs execution - Audiomotor integration constitutes an important field of research for psychology and cognitive neuroscience. Musical execution is a particular case of cross-modal integration that requires a complex interaction between output processes of motor production and planning, and the processing of input sensory information. In this context has been recently demonstrates that the process of motor planning in musical execution can be facilitated or inhib- ited in case of the contemporary presentation of a sound, respectively congruent or incongruent with the note to be played. This work contributes to define this effect: in particular we tried to verify, with the in- troduction of a baseline, if facilitation and inhibition processes can be defined in absolute terms, rather than relative. Results have been interpreted as an evidence of inhibition of the motor plan caused by incongruent sounds, and absence of inhibition in the case of congruent sounds. KEY WORDS: Auditory-motor integration, Music, Motor planning, Motor execution. RIASSUNTO – I meccanismi di associazione tra suono e movimento sono un campo di ricerca fecondo sia per la psicologia che per le neuroscienze cognitive. L’esecuzione della musica è un caso particolare di inte- grazione cross-modale, che richiede una complessa interazione tra meccanismi di produzione e pianificazio- ne motoria da una parte, e processi di elaborazione delle informazioni sensoriali in ingresso dall’altra. In tale contesto è stato recentemente dimostrato che la produzione di un piano motorio per l’esecuzione musicale è suscettibile di facilitazione o inibizione a seconda che venga fatta ascoltare, durante la formazione del piano motorio da attuare, una nota congruente o incongruente rispetto a quella da eseguire. Questo studio è volto a specificare questo effetto descritto in letteratura. In particolare si è cercato di verificare, tramite l’inserimento di una baseline, se si può parlare di inibizione e facilitazione in termini assoluti o, piuttosto, relativi. I risultati raccolti sono interpretati come evidenza di inibizione causata da suoni incongruenti e as- senza di inibizione nel caso di suoni congruenti con il piano motorio. PAROLE CHIAVE: Integrazione au- dio-motoria, Musica, Pianificazione movimento, Esecuzione movimento. Introduzione Notevole interesse è stato di recente dedicato, nell’ambito delle neuroscienze cognitive, ai processi di elaborazione musicale, come testimoniato da al- cune autorevoli review apparse sul tema (Münte, Altenmüller, Jäncke, 2002; Zatorre, Chen, Penhu- ne, 2007). Il comportamento musicale, infatti, è un esempio unico di processo mentale complesso che richiede la coordinazione di numerosi sottosistemi neurali e cognitivi. Allo stesso tempo però si pre- senta, entro certi limiti, con una semplicità formale che ben si adatta alle necessità sperimentali di con- trollo delle variabili (Zatorre, 2005). In particolare, l’esecuzione musicale richiede un’integrazione tra processi percettivi ed esecutivi, la quale presenta un grande interesse per lo studio dell’integrazione sensomotoria. In particolare, le corrispondenze tra gesto musicale, notazione e suono riflettono un’associazione che per complessi- tà e formalizzazione, è difficilmente riscontrabile in altri domini della cognizione. Per queste ragioni la pratica musicale è stata spesso oggetto di analisi nello studio del legame tra percezione ed azione. L’esecuzione musicale seguendo uno spartito, ad esempio, è il risultato di un processo di integra- zione visuo-motoria, attraverso il quale l’informazione contenuta nella notazione musicale