5 th International Computer & Instructional Technologies Symposium, 22-24 September 2011, Fırat University, ELAZIĞ- TURKEY ÇEVRİMİÇİ SOSYAL AĞLAR: ÖĞRENCİLER NEDEN FACEBOOK KULLANMIYOR? ONLINE SOCIAL NETWORKING SITES: WHY DON’T STUDENTS USE FACEBOOK? Zeynep TURAN Atatürk University Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü (Turkey) zeynepatauniv@hotmail.com Yüksel GÖKTAŞ Atatürk Üniversitesi Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü (Turkey) yuksel.goktas@hotmail.com ÖZET: Milyonlarca internet kullanıcısı sosyal paylaşım sitelerini kullanmakta ve bu sayı her geçen gün artmaktadır. Üniversite öğrencileri arasında kullanımı oldukça yaygın olan bu ortamları, teknoloji ve bilgisayar kullanımına ilişkin herhangi bir engeli bulunmamasına rağmen kullanmayan öğrenciler de mevcuttur. Bu çalışmada teknolojiyi kullanım ve erişim olanağı yüksek üniversite öğrencilerinin, sosyal paylaşım ortamlarından Facebook kullanmama nedenlerinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Sosyal ağlara ilişkin öğrencilerin olası olumlu ve olumsuz fikirlerinin tespiti, bu tür siteler aracılığıyla yapılması düşünülen uygulamalarda ve aynı zamanda eğitimsel araçların tasarımına ve geliştirilmesine yönelik kararların alınmasında fayda sağlayabilir. Nitel bir yaklaşımla durum çalışması yöntemine göre gerçekleştirilen bu araştırmanın çalışma grubunu amaca uygun örneklem seçim tekniği ile belirlenen, Facebook kullanmayan 12 Atatürk Üniversitesi Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Öğretmenliği Bölümü (BÖTE) öğrencisi oluşturmaktadır. Veri toplama aracı olarak yarı yapılandırılmış görüşme tekniği kullanılmıştır. Çalışmanın bulgularına göre öğrenciler Facebook’u, vakit kaybı, asosyalleşme ve bağımlılık oluşturması, gizlilik ve güvenirlik konusundaki endişeleri nedeniyle kullanmadıklarını belirtmişlerdir. Anahtar Kelimeler: Sosyal Paylaşım Sitesi, Facebook, Sosyal Kültür ABSTRACT: Millions of internet users use social networking sites, and this number is increasing day after day. These environments, which is quite common among undergraduate students. Despite the absence of any obstruction on the use of technology and computer, students are also available who do not use it. The purpose of this study was to determine the reasons for not using Facebook social networking environment among undergraduate students. Determination of the possible positive and negative ideas of the students about social networks might be beneficial to make the design and development of educational tools for young people via such social sites. A qualitative case study approach was used for this research, was carried out according to the method of selecting samples and techniques suitable for the purpose specified in the study group. 12 students who do not use Facebook at the Ataturk University Department of Computer Education and Instructional Technology (CEIT) were selected for an interview. Semi- structured interview technique was used as a means of data collection. According to the findings of the study, it was reported by the students that Facebook is a waste of time and dependency, leads to internet addiction, confidentiality and reliability problems and asocial personality. Keywords: Social Networking Sites, Facebook, Social Culture 1. GİRİŞ Günümüzde geleneksel kitle iletişim araçlarının önüne geçen internet, günlük yaşamı hızla değiştirmekte ve etkilemektedir. Sosyal yaşamın örgütlenmesinde internet yoluyla gerçekleşen toplumsal etkileşim üst düzeydedir. Bu doğrultuda internet son zamanların en etkili iletişim aygıtı olarak nitelenebilir (Güzel, 2007). İnternette meydana gelen bu gelişmeler kendine özgü özellikleri olan sanal dünyaların ortaya çıkmasına neden olmuştur. Sanal dünyaların bir parçası olan sosyal ağların gerçek yaşamla benzer yanları