LA CREATIVIDAD EN BEETHOVEN: ALGUNAS CLAVES EXPLICATIVAS LUIS MARTÍNEZ GUERRERO MANUELA ROMO SANTOS 1 RESUMEN: Beethoven es uno de los máximos exponentes de la historia de la Música. Nadie duda de su creatividad. Este trabajo, desde el campo de la Psi- cología de la creatividad y bajo el modelo de sistemas de Csikszentmihalyi, intenta esclarecer los aspectos más determinantes de su proceso creativo, aduciendo razones tanto de tipo social como de tipo psicológico. ABSTRACT: Beethoven is one of the greatest figures in the History of the Music. Nobody doubts about his creativity. This article, from the field of the Psychology of Creativity, based in the Csikszentmihalyi´s model of systems tries to explain some aspects about his creative process through social and psychological facts. PALABRAS CLAVE: creatividad, estudio de casos, Beethoven, paradigma, com- plejidad. KEYWORDS: creatividad, estudio de casos, Beethoven, paradigma, compleji- dad. 1. MARCO TEÓRICO Previamente a cualquier explicación ulterior sobre la creatividad en Beethoven, es conveniente definir algunos conceptos que se emplean en Psicología de la Creatividad, con el fin de hacer más accesible y meri- diano el artículo para aquellos no iniciados en este tema. La creatividad es un concepto sumamente complejo de definir. El suponer que ésta se encuentra exclusivamente en la mente de los crea- dores es un error fundamental para su comprensión. Hoy en día los modelos teóricos óptimos en Psicología de la Creatividad son aquellos 71 MÚSICA Y EDUCACIÓN – Núm. 65 – Marzo 2006 1 Luis Martínez Guerrero es estudiante de último año de Psicología en la Universidad Autó- noma de Madrid y está interesado en temas de Psicología Cultural. Es estudioso de la vida y obra de Beethoven desde hace más de diez años. Manuela Romo Santos es profesora titular en la Facultad de Psicología de la Universidad Autónoma de Madrid. Experta en creatividad, tiene libros y artículos publicados sobre el tema. Coordina el doctorado interuniversitario en Creatividad Aplicada.